今天李婕教练和我电话沟通了一下3组和6组的带组情况，问我为什么有同学反馈教练好像是不管他们，关于这个问题，我自己做了深刻的反思。
同学和同学是一种关系，教练和学员也是一种关系。
世界上所有的行为只有两个目的－－表达爱和索取爱
不管你身边的人在做什么说什么，看起来是多么不可理喻，归其根本，里面的动机，不是在给予爱，就是在索取爱。
关系里所有让我们感受到难受痛苦的只有两个原因，并且常常同时发生
1.对方在向你索取爱，并且你不愿意给；
2.你在向对方索取爱，但对方不愿意给。
不愿意给或者说恐惧给的原因归根结底两种：
我认为不够，给不出来，我期待对方给我
结合我自己内心的声音大致是这样的：我觉得我的内心里住着一个小孩说我自己不够优秀，我还想得到别人的指点。但事实是我真的想跨出这一步，尽管这是我的恐慌区
对对方有评判，不想给
结合我自己来说，性格里带着的，确实在接触 人的时候是有带着评判的，也会出于安全感给自己画一个舒适圈，突破舒适圈这也是我一直在试图改变的，所有我现在会选择多看其他人的优点，放大优点。
对于带组来讲：这两种理由都有，第一种偏多。
在带组的问题上，其实是我的力量不足，能量没有提升起来，但我愿意相信我本自足的力量就在我的内心深处，所以，我会尽快把它找回来，然后更好的能量呈现在组员的面前。
6组的一个学员给了我很大的信心，易效能是一个充满爱的群体，大家都很谦卑，一个无偿陪伴自己的教练，大家的要求其实也没那么高，我只是把一个小的事情放大了好多倍，所以，我一定会在本周完成和组员的一对一沟通，当沟通5个人以上，我相信，我的恐惧会减少很多的。
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