今天看了一本书，叫《家道传承》，开篇第一章就叫至要莫若教子。这是一本关于家庭教育的书，教家长怎么能教育好孩子。
大部分的家长对孩子的教育都非常重视，但是怎么教、往哪个方向教，可能有些家长还不是很清楚。我身边的很多同事和朋友，他们教育孩子的一个大方向就是，从小给孩子报了很多课外班，让孩子在学校有一个好成绩，让孩子上一个好的小学，然后再上一个好的初中，再上一个好的高中，最后上一所好的大学，到了这个阶段，父母认为自己对孩子的教育就算是告一段落了。或者说，很多父母认为孩子上了大学之后，就跟自己没有什么关系了，自己的任务已经完成了。
但是，当今社会有很多大学生在大学生活里边是浑浑噩噩的度过的，并没有学到很多知识，有些大学生在校园里边甚至养成了一些恶习：逃课、挂科，甚至是吸毒，极端的案例是有很多大学生得了艾滋病。这样的孩子，毕了业到社会上，他会有什么样的出路？曾经有一篇报道，把历年高考状元的现状拿出来做一个分析——发现高考状元成才的几率并不是很大。通过这个分析，我们就会看到，孩子高考考得特别好，成了高考状元，进了一个好大学并不能完完全全保证，他就能成为一个真正的人才，也不能保证他到社会上的出路很好。很多父母是希望自己的孩子能光耀门楣，能替自己争光，这种望子成龙的思想，很容易理解。但是我们真的是教对了吗？我们的孩子到了大学就没问题了吗？他在社会上工作、相处，他的工作方式就没有问题了吗？我们本身的教育就没有问题吗？我们家长有没有考虑过这个问题？
孩子小的时候，我们会给孩子选择一个好的学校，等到初中又会选择一个好的初中，在这期间还会帮孩子选择一个又一个的补习班。为孩子选择学校和补习班的依据是什么？这跟家长本身的理念有很大的关联。但是我们有没有仔细分析我们作为家长的理念有没有缺失？有没有风险？我们通常是按照“我认为，我感觉”的方式替孩子去做抉择的，这样情况下，孩子教育出来有没有失败的可能？我们国家有很多职业考试，上岗之前要有一些上岗证，要有一些职业准入证，那么我们家长呢？家长大部分是没有经过考证就当了家长的。深入系统学习过的这种家长，是少之又少的，如果说我们家长不懂怎么教育孩子，把孩子培养成功的这种几率有多大呢？在家庭教育里边有一个特别关键的问题就是——培养孩子的一个大方向。我们给孩子定位的，或者说我们培养孩子成功的标准是什么？是他考上大学，有一个无忧的工作，有一个幸福的家庭？
家庭教育的大方向，到底应该是什么才是合理的、才是正确的呢？著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我们的教育信念应该是培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福的度过自己的一生。让孩子幸福的度过一生，这才是我们应该给予孩子的。
那怎么才能让孩子幸福的度过一生呢？单靠一个好的成绩就能够支撑起来吗？现在我们很多的这个教育被简化了，教育就等于学习好，抓孩子学习成绩就等于抓教育，很多家长都是这么想的，这么想造成了一个什么后果呢？成绩好的孩子，品德教育被忽略了；成绩不好的孩子，未来被提前否定了。那我们家长应该怎么办呢？我们要知道，在当下的这种教育理念是不完整的，是不足以保证未来结果的，一方面我们家长要寻找可以持续学习的平台，一方面要尽早学习。
想学好教育，有两个要点：第一点，必须知道至要莫若教子，孩子教育等不得、输不起；第二点，是一定要清醒的知道我们在家庭教育上，还存在着很大的差距和不足，家庭教育不仅仅是理论，更是实践，要反思，找到自身的不足，建立自己的正确理念。
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