毕加索曾经说过一句话:"我能用很短的时间就画得像一位大师，却要用一生去学习画得像一个儿童。"感觉真的说到心里去了，每次给幼儿指导绘画，尽量不提供范画，只提供相应的材料，他们每次都能给你惊喜，甚至觉得自己一辈子都画不出这样的作品。
火山旁的救生衣
里面有玄机
所幸，学过的知识以及受过的教育都在告诉我，不要让孩子一味地去模仿成人的作品，也不要让他们过早地画出成熟的作品，因为这是个自然而然的过程，所以作为一个已经画不出那样童真，富有想象力作品的老师，实在不需要再这样要求孩子，让他们也变得和我一样。
这几天在美工区，我只提供了材料，给他们穿好围兜就不管他们了，顶多要求他们不要把颜料掉到地上，出乎意料，作品虽然看不懂，连在一起却很有艺术感，他们还会很认真地告诉我这些画得是什么什么，再仔细一看还真的有那么回事，可能因为他们画出了"神"，而不是形。相比之前设定了内容，这个他们更感兴趣。所以有时也会在想要不要设定目标，但后面想一想，中班的孩子就是喜欢玩颜料，让他们先玩一玩，对绘画感兴趣再说，这种目标的完成，集体教学再说。
孩子的作品
孩子的作品
孩子的作品
那为什么有些孩子老是说不会画，首先可能是因为老师设定了太多要求，又要求他的作品和成人一样，难度太大，确实画不出来，而且幼儿也很难感兴趣。其次是经验太少，比如你让他画恐龙，他从来没看到过，怎么可能会画。再有就是不提供范画，不代表不能让孩子投身大自然，观察生活，积累经验，大自然本来就是最好的老师，这种经验多了，再画画时自然就随手出来了。
当孩子的作品你看不懂或者觉得是一堆乱七八糟（只是你觉得）的感觉时评价不要给予消极的词语，也不要否定，可以问问他画的是什么，上次一节美术课是画安全标志，我让小朋友自己设置安全标志，有个孩子画了一堆线条缠在一起，真的感觉画面超级乱，当时我就在想他在干什么，是不是没有认真画。所以我带着疑问问他这是什么，他很认真地回答我，这是电，这个安全标志的意思就是小心触电。我一听，心里一愣，觉得还真有那么几分电的感觉，同时心里觉得好难受，要不是问一下他，可能间接就否定了一个孩子如此优秀的作品。
（图片未拍照，下次传）
本来想让我弟弟学画画，因为他颇有天赋，可是总在想会不会学了之后，他的作品也变成千篇一律中的一个，想想现在中国教美术的，有几个能懂得孩子的真正的内心世界呢，就拿自己来说，要学习的地方还有很多。
我弟的作品
我弟的作品
我弟的作品
作为一名幼儿老师，其实更多地是教会孩子技法，和认识颜色及材料，至于要不要要求孩子作品和成人一样，这个真的不需要，就像你现在画一棵树，你不觉得和别人画的一模一样吗？你难道希望孩子也变成这样？
说实话作为一个幼儿教师确实有百般不容易，但还是要坚持，谁叫我那么喜欢这群孩子呢。
孩子的画你看得懂吗？
很高兴认识你，我们做个朋友好吗？
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