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绘本讲师训练营【55期】19/21实践原创《挠痒痒 挠痒痒》

绘本讲师训练营【55期】19/21实践原创《挠痒痒 挠痒痒》

作者: 心若空游 | 来源:发表于2020-07-26 19:22 被阅读0次

    55007昭坤

    绘本简介:

    《挠痒痒 挠痒痒》

    作者:韩恩英 文/图

    译者:林元

    出版社:新世纪出版社

    出品方:蒲蒲兰

    《挠痒痒 挠痒痒》是一本适合0-3岁宝宝的绘本,全书以一只黄色的蝴蝶为故事线,小蝴蝶飞到不同小动物的小脚丫上挠痒痒,逗得小动物们哈哈哈的大笑。

    亲子阅读活动:

    阅读目标:引起低幼宝宝的阅读兴趣,通过亲子游戏构建良好的亲子互动关系。

    活动时长:20分钟

    对象及年龄:2岁儿童及妈妈

    活动过程:

    一、绘本导入:

    玩蝴蝶飞飞游戏。

    二、绘本讲读

    运用互动式方法讲读绘本。

    1.用模拟蝴蝶飞舞的动作,飞到不同的的小脚丫上,轻轻地挠挠小脚丫。邀请小朋友一起摸摸书中的小脚丫,并猜猜看看这是谁的小脚丫?

    2.表演不同小动物的笑声。

    3.挠一挠每个宝宝的小脚丫。

    三、延伸活动

    请妈妈们挠一挠宝宝的小脚丫,再请小朋友们挠挠妈妈的脚丫。

    四、小结反思

    1.了解低幼宝宝讲读重点,设计适合符合宝宝生理和心理发展的活动。

    实践问题:整场活动没有代入感,小朋友没有很好的接收到绘本内容。

    改进方案:今天咨询了梅子老师“如何进行低幼儿童绘本课程设计”,老师建议针对低幼儿童课程活动的目标侧重于激发儿童的阅读关系、促进亲子互动和事物认知等。设计符合适龄儿童的“音体美”活动,比如活动中可加入音乐、运用铃鼓、沙锤等小乐器。

    2.根据绘本内容可增加身体认知,比如小蝴蝶飞到了宝宝的手、脸、腿等部位,并请妈妈挠一挠宝宝相应的部位。

    3.宝妈们建议在导入故事前,可编一个场景或者故事,增加宝宝的好奇心。

    这是我的第一场亲子阅读活动,虽然并不是很成功,但是获得了宝妈们的支持和认可,希望自己可以为孩子们带来更多的故事和更好的阅读体验。

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