我认为作为校长,所追求的目标是和谐管理,人人奉献。和谐关键在于管理的和谐。管理,既要管更要理。
因此,从某种意义上讲,搞管理也要理顺关系。中国人讲究天时地利人和,理顺关系就是人和,人不和,做事就不顺。
我把理顺关系概括为四句话:对上多争取,对外多联系,对下多支持,中间多默契。
对上多争取,就是多争取上级领导部门的扶持;对外多联系,就是广泛联系社会力量支持学校工作;对下多支持,就是保护好、发挥好全体教师的积极性和创造性,全力支持部下的工作;中间多默契就是领导班子之间要团结,各部门之间要协作。
关起门来办学不行,关起门来搞管理也不行。我们既要功夫在校内,做教育专家,把校内的力量发挥好;又要功夫在校外,做社会活动家,把校外的力量利用好。只有把充分挖掘内部力量和广泛借助外部力量结合起来,注重以人为本,和谐发展,淡化教育的功利性,凸显教育的发展性,大力建设和谐的校园文化,搭建每一个教师、每一个学生全面发展成长的平台,才能实现办学力量的无穷化和办学效益的最大化。
所以,不能一刀切的说校长的工作是主内还是主外。
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