文／双鱼
周日清早，先在群里签了到问了好，然后就开始在被窝里聊，开启调侃模式。都是老朋友，所以话题无所顾忌。
说着说着，朋友莲发了个美篇，自家小帅哥的任务，老师布置的作业，写一写最近的生活。小家伙总结得生动有趣，还配了照片。丫头就自叹自家闺女的不上道，不学习，就知道吃玩。
顺其自然地就聊起了孩子教育的话题，俩人均叹息自己身为家长的不容易。论孩子学习习惯的养成，谈到孩子看电视打游戏的不自觉来。
年长几岁，不同自主地便加入了交流，分享了下自己的教育方法。
分享，并没有建议的意思。因为我一直以为，每个孩子性格不同，家庭环境不同，父母的素养不同，各种的差异，所以孩子的教育也不能雷同。不能刻板地复制。
但，孩子的成长也有共性，所以，要针对自家宝贝的特点，因材施教。
有的孩子自制力不足，需要约束；有的孩子性格敏感需要时常鼓励；有的孩子过于跳脱，得时不时地敲打着。
小学，是培养学习习惯的阶段。总有同事或朋友说起孩子做功课时，小动作多或是容易分心，连玩边写；于是家长亲自上阵，把自己的时间腾出来陪孩子。不住地提醒念叨，玩上游戏就不想放手，无一例外对孩子呵斥批评。
往往事与愿违，孩子的主动性和学习效率并没有提高，照样在该精力集中的时候分着心，对于游戏依旧热衷，抱上就不想撒手。
初中，孩子的身体和心理都在成长，叛逆期的孩子，会变得与以往大相径庭，之前乖巧懂事象天使，到了此时象个小魔王，似乎一夜之间就学会顶嘴，凡事自己做主，事事与你对抗唱反调。
都是第一次做父母，哪个也没有经验，只有摸索着前行，与孩子共同成长。不要试图以身份去压孩子，父母并非十全十美，与孩子对阵，往往，败下来的是父母。
把握住孩子成长的几个关键时期不要错过，孩子是父母最成功的作品，事业再成功，也比不上孩子成才的成就感来得让你自豪骄傲。
一直拿孩子当朋友待，本着万事要商量的原则，家里大事小情，会问问他的意见。
学习上，有意扶持教导的同时，尊重他的选择。对于他的爱好，大力支持并加以引导。小学三年级时，孩子们均选择自己的校外班补习，儿子自己作主选择学英语，当老师打来电话通知我们去试听时才知道。由于是因爱好而学，他的英语一直名列前茅。
孩子们纷纷报名参加各种乐器的学习，儿子选择了小提琴，考虑到小提琴是弦乐，不容易入门，并没有立即同意。给了他一年的时间让他充分考虑。一年后，他坚定了自己的选择，最终给他请了一对一的老师进行教学。
在那一年里，我们给他买了简谱五线谱等乐理知识的书，他自己自学完了。第一节课，老师给他讲音乐符号，得知他已经掌握时，老师大为赞赏，说儿子已经拿到了开启音乐之门的钥匙。儿子学习小提琴的悟性和天赋，一直是老师向别的学生推荐和学习的典范。
孩子是天生的探索者，对这个世界充满着好奇，小小的脑袋里藏着十万个为什么。身为家长，就要不断地充实丰富自己，来做那个答案，满足孩子的求知欲。
记得有一年年底，阳历已是新年，但农历依旧是旧年。上幼儿园的儿子看挂历玩，发现属相没有改变，于是好奇地问我。于是我借机向孩子灌输了十二属相的知识，由此将点扩大成面，让他了解了天干地支甲子。再稍微大一点儿，我们娘俩亲手制作了一个万年历转盘。一个想学，一个能教，母子俩玩得不不亦乐乎。
孩子的兴趣，家长要培养，孩子的喜好，家长必要时也要参与。儿子上网之初，喜欢玩的游戏和网站，我有时会介入了解一些，和儿子一起写博客，母子俩一起学FLASH，虽然时间不长，至少向他传达了一个信息，妈妈是不反对他上网和玩游戏的。
兴趣是最好的老师。儿子在网上不是单纯地玩，学了很多东西，他总能从中抽丝剥茧，汲取有用的知识。看日本动漫让他对日语产生了浓厚的兴趣，从此钻了进去。
为了锻炼孩子的抗干扰能力，小学时，老公有意开着电视让他背古诗。为了锻炼他的自制力，规定他玩游戏的时间，把决定权交给他。到了时间，他会自动结束游戏。这样培养了他的自我管理能力。
学校布置的功课多，有的孩子完不成，会在翌日清晨早早地起来，点灯继续写。儿子的习惯则是，当天的作业无论时间再晚也要完成了，然后收拾好书包，放到门口，这样第二天早饭后可以直接拎包上学。
孩子对事物充满着好奇，总想体验一下。家长不要剥夺孩子的好奇心，不要怕他脏，土啊水啊这些东西让他接触，记得夏天雨后，儿子在一个小泥洼里淌来淌去，小脚丫踢踏着，胖乎乎的小脸上满是得意和快乐。
从小有意识地锻炼他的两只手活动，比如玩皮球的时候，引导他左右手轮流拍。这样能同时开发他的左右脑。男孩子的动手能力，也要从小培养。不要怕他损坏东西，尽管由他去折腾，父亲要担起这一职责来。儿子八岁时便会拉下电闸，拿着螺丝刀换客厅灯的开关。那些动手安装的小玩具更是不在话下。
不要总给孩子置办那些高级的电动玩具，尽量玩一些开发智力的。电子积木，能组装出各种有趣的东西，门铃，收音机，玩具的声控，这些难道不比低调的带电音的玩具有意思吗？
男孩子，从小就要有担当，得有男孩子的样子。老公出差时，会交待儿子，你是小男子汉，在家里要照顾好妈妈。老公是不允许儿子对我有半分的怠慢和不敬。
对于孩子成长期的一些心理，也要及时抓住并给予疏导理解。儿子小学五年级时因换了班主任，很是叛逆，几乎有一年的时间每天回家后便开启对新老师的吐槽模式，身为父母唯有耐心地劝解和安抚疏导。
有时，孩子仅是想和你说说心里话，道一道苦水，你只需当一个倾听者。记得有一次他又向我们念叨某老师的一些行为，我当即表示可以找老师谈谈。儿子有些嗔怪地道：妈，我只是和你念叨念叨，你听听就行了。
孩子是父母的作品，言传不如身教，从小看大，三岁看老，是有一定道理的。孩子的问题，便是父母的问题，每一个有问题的孩子，背后皆是有问题的父母。
养育，不仅要养，还要教育。父母是孩子的第一任老师，身为父母，要注意自己的一言一行对孩子的影响。不要总拿他当孩子看，再小，他也是家中的一员，有事时可以告诉他。即使他年龄小，不能参与，也要听取他的意见，给予必要的尊重！
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