2018年4月21日课程
课堂参与：
江创泓、江梓琳、李博
课堂内容：
七段Led显示器制作计时器
课堂表现：
创泓妈妈。你好。在上周六的课程里，我们学习继续四位七段LED显示器的使用。
之前我们已经完成了七段LED原理图的测定和制作。这节课，我们需要搭建电路，并编程制作倒计时器。
相较于前面课程中走马灯（LED）的电路搭建，这个项目的搭建更加复杂。孩子们需要根据原理图区分不同的线，并串联电阻连接到Arduino板上。这对孩子们来说是一个复杂的考验，不过我们也不在此做更多的要求，主要希望孩子们通过此熟悉体验复杂电路的搭建。因为比较复杂，我做了一番示范后，孩子们各自搭建好自己的设备。
之后我们给计时器编写程序。要让七段LED显示出对应的数字，创泓和梓琳分别在纸上写出了当不同的数字显示时，不同对应针脚的高低电压情况。
接着我们根据记录下的情况，依次编写程序。
这节课程更多时间同样用在了电路的搭建和理解上，孩子们也犯了不少的错误，这些犯错和改正错误的过程恰恰是创客制作中对孩子们耐心和受挫能力的锻炼。
大胆假设|4月29日课后反馈
大胆假设|4月29日课后反馈
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大胆假设，小心求证
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