一 什么是内驱力
孩子学习的内驱力 简单来说就是孩子内在动力 "我自己想要学习 并要学好 ，在自我内心中 自己要去做这件事 "
二 学习内驱力不足的表现
1对学习不感兴趣
2写作业拖拉磨蹭
3 兴趣班无法坚持下来
三 家长哪些行为会影响孩子的内驱力
1 贴标签 "你写作业总是磨蹭" 就会内化孩子的这个意识。就会变得越来越磨蹭。
2 不当的奖励和惩罚 剥夺了孩子的学习内驱力 。
孩子天生对学习新技能 是有非常渴望的内驱力 ，例如孩子学走步 。惩罚是在打击孩子的学习内驱力 ，而物质奖励是在剥夺孩子学习的内在 动力 。不要把孩子想要的礼物 与某种行为捆绑， 而是在某个特定的日子 ，生日啊 节日送孩子礼物， 孩子感受到的是无条件爱 ，不是我做了什么父母才爱我 。
三 内驱力要素
1自主感（反义词–控制）
自我决定的 需要，按自己的意愿 去做。
2 胜任感（反义词–挫败感）
"我能行 我可以做到 "也就是成就感，自信心 。
3 链接感
亲子关系，教育一定是关系先行。孩子感受到被爱 ，被理解 ，被接纳， 会给孩子带来能量 ，带来稳定的情绪 ，这是孩子提升内驱力的基础 。
四 如何提升内驱力
自主感
1减少控制 :家长需要转换思维模式:例如"是让孩子多穿一件衣服重要 ，还是发展自主性重要。"
2提供选择 :给予孩子选择的权利，不用"命令" "必须"。
3让孩子参与决策:"我们一起来想办法。" 尤其是和他有关的事情 让孩子参与决策，会让孩子有掌控感 ，自主感 。
胜任感
1设定的目标要合适， 合理 ，不能太低 也不能过高 。过低孩子会失去兴趣， 过高会打击孩子 信心。
2给予孩子鼓励 ，不在语言的形式 而是家长的态度 。让孩子感受到被家长"看到 "。鼓励孩子不要有目的性 ，是家长真实的内心感受 。
3 安全的环境下 发展孩子的兴趣及专长，会让孩子有成就感。
4 通过游戏互动的方式 提升孩子胜任感和掌控感， 给予孩子更多自由玩耍的时间和空间 父母更少去控制它们， 唤醒孩子的内在觉醒 。
链接感
1改善亲子关系 改善家庭氛围 家长要倾听孩子，理解孩子。
2当家长有情绪时 要先学会让情绪降温，才会有 智慧处理事情。
3更多看到孩子做到的， 而不是看到孩子没有做到的。"例如考试考了95分 ，家长就会问到那五分丢到哪去了 "。
只有当孩子感受到和家长链接，感受到信任和爱，孩子才能有能量和稳定的情绪发展内驱力。
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