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付佳琼 | 以阅读为纽带,构建良好亲子关系

付佳琼 | 以阅读为纽带,构建良好亲子关系

作者: 远川教育 | 来源:发表于2022-06-10 15:35 被阅读0次

良好的亲子关系如何建立,亲子关系是优于教育的,通过阅读建立稳固的亲子关系,看看荣获书香家庭的付佳琼老师是如何做的。

付佳琼

简阳市实验中学教师

中级儿童阅读指导师

腹有诗书气自华,最是书香能致远。阅读是获得知识、获取信息的有效方法,也是认识世界、提升自己最低成本的投资。

陪伴孩子成长的过程,正是父母带着孩子,与伟大作品交流、与真实世界链接的过程,父母像红娘一样,在孩子和伟大作品间牵线搭桥。书籍已成为我们家不可或缺的物品,客厅、卧室、阳台到处都放着书。在我们家,爸爸每次出差回来将书本作为礼物送给孩子,孩子满面笑容地双手接过爸爸的礼物,是最隆重的仪式。一有空闲,随手就可以捧着书看。这样随时随地看书的状态,让阅读变得和吃饭睡觉一样普通、简单、自然,没有那么多附加和功利,大人孩子都乐意去读书。正是对读书理念的统一,才有可能涵养出一个家庭的书香气。

陪伴孩子的过程中必须得有一个有协助能力的成人,能在孩子阅读过程中适时提拔,读书有分享交流,才能帮助孩子理解知识的重要,感受阅读的乐趣,发现思考的喜悦。每每读书,我们都会借着书本内容,结合生活现象、社会热点、个人成长,与孩子讨论、交流,鼓励孩子对书里面的内容说出自己的理解和想法,拓宽书本内容,发散思维广度,在陪孩子畅游书海的同时,促进了我们与孩子良好关系的建立;带着孩子一起参加图书馆活动,和其他喜欢读书的人面对面的交流,让他们更加的阳光,更加的自信;2020年上半年,我家与国内其他省市共10组家庭一同搭建一个读书漂流平台,循着书籍漂流的足迹,我和孩子爸爸陪着孩子一同读《写给儿童的中国地理》,沿着我们读书漂流的顺序,配以地图,跟随刘兴诗的足迹遍访祖国大江南北。

周末约上一群爱阅读的朋友,带上孩子、带上书去乡下老家,来一场故事会,开一场聊书会,放松心情的同时拉进亲子关系。不用拘泥于形式,孩子们聚到一起,在青山绿水间看书、聊书。顺应着时节的变化,我们带着孩子一起除草、栽秧、种树、挖红薯、野炊........ 每次劳动过后,回家路上都留下一路欢歌。孩子们从《科学家的故事》、《稻田里的发现》、《改变世界的一粒种子》等一个个真实的故事中得到滋养,爱生活、爱学习、爱劳动的思想在他们心中不断生根、发芽、成长。

一个区域良好的阅读环境需要大家共同来营造。我们一家四口经常活跃于社区,听故事、讲故事、做手工,沉浸式陪娃,和孩子一起成长。董家埂的那次科普推广,就是我和两个孩子共同选书,一同讲书,兄弟俩和爸爸一起做实验,共同完成的。这场活动之后,我们一家四口一同复盘、总结,其乐融融。

陪伴孩子们阅读,点拨孩子们阅读,需要父母自身拥有强大的知识储备。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,唯有不断学习,才能跟上孩子们成长的步伐。

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