N4~看到更大的世界

作者: 莹滢如玉 | 来源:发表于2020-05-31 14:52 被阅读0次

                  《我是乡村娃娃》

    山的那边还是山

    天的外面还有天

    黄土地的孩子爱土地

    小山村的娃娃爱大山……

    听说外面的世界很大

    我多想去看看它!……

    网络课程魔力大……

    互联网带我看到了它!

    听完今天的课程,我再一次的打开《我是乡村娃娃》歌曲,循环着……内心深处的动力源泉不停的涌动着!

    引领向前的力量
    我的三年

    种子计划,很早我就听说了。也在去年在南京研学的时候遇见了一些在互加实习的小伙伴。

    在网络上参与互加计划三年了,也听过种子计划,认识丝丝也有两年了,在去年在南京研学的时候就见到丝丝老师本人,她真人给我第一印象:是一个个子小小,但是能量大大的女孩!

    今天的学习让我感触最深的,就是任老师自身职业的转轨。她一直在寻找着自己的未来,一直在探索、并为之努力。在她45岁的时候还在重新开始学习。对比自己,20多岁出来工作就开始放弃自我成长,虚度了10年多光阴,在工作第11年的时候遇见了互加计划,开始燃起自己的热情。

    一次又一次的学习成长,让我更加的快乐、自信。

    “任何一个在耶鲁读完四年大学的毕业生,如果他毕业时,变成物理、电脑、化学或者是任何领域的专家,我们会觉得那是一种失败。

    因为我不希望如年大学教育培养专家,让他们在某一领域里面投入那么深,而忽视掉在其它更广泛的做人(做公民做有思辨能力的人)的机会。—— 一个耶鲁大学的教授。”

    在我们现在小学阶段的教育弊端应该也是存在,这种只要语数英学习成绩好就认为这个孩子是很优秀的呀,然后成绩就代表一切。可能很多家长就有这样的一个定向思维吧。

    我们村小在加入互加计划这三年的时间里,一直在致力于孩子们享受更均衡的教学理念。

    我们学校因为离县城特别的近,导致生源流失也比较严重,而且留下的学生相对来说素质,包括家庭教育啊,都会相对来说更薄弱一些。但是在这三年间,我带着孩子们一起参加彩虹花诗歌朗读、舞蹈、音乐、美术的学习,孩子们和我一样从内到外都发生了巨大的改变。

    最让我感触的应该就是美术吧,第一节课美术的时候完全什么都不懂,包括他连画一个线条都是要用尺子,他们觉得就是要规规矩矩地画,然后老师是这样子教他们不要拿尺子话,就用你的笔直接画,就算线条画得不是那么完美,但是你的作品却能够呈现更真实更自然的状态,然后孩子们慢慢地放开了这个束缚,用笔直接徒手画,刚开始的时候作品确实不是很好,看然后我们拍照的时候分享的时候也没有什么自信,但是每一次老师都是鼓励孩子们。再后面是加入山里红美术,看到什么画什么,刚开始我们都好害怕不敢下笔,孩子们也是都是要用铅笔,先描一下画了擦,擦了画。后来王老师看到了就要求孩子们把它拿掉,直接将错就错。两年时间过去了,孩子们的作品也越来越好,我们学校的作品墙也因为孩子们的作品变得更加的美丽了,因为美术作品的成长,孩子们的数学成绩有了很大的提高。我认为主要是思维的一个开阔,他放弃的束缚自己的一个东西。所以数学成绩就有了一个很大的提高,那么在我认为我们这样的课程其实并不是你表面看到的,他仅仅是一个课程,而是他真正的给孩子们带来了一个学习方法的拓展。

    信念
    看到更大的世界的力量

    任老师特别是对她女儿还在读书的时候,就让他去互加计划实习的这一段让我觉得特别的感动。任老师的理由最让我感动,每一个孩子他对未来都是很迷茫,当他还在很年轻的阶段的时候,他总觉得未来应该是很遥远的,然后就很急躁的去下决定,他要选择怎样的生活。任老师的这样的一种方式,让他的孩子去体验去感受,说教是没有用的,让他自己去体验,我觉得我从中学到的就是作为家长作为老师,我们真的应该更多地给孩子去实践,让他自己去感受,让孩子不要着急做决定!

    看见更大的世界

    在2019年暑假的时候,我带了我们学校一个孩子去南京研学,其实刚开始,他对于外面的世界,并不知道也不了解,但是我发现他从南京回来以后他变了很多。就是像任老师说的,他看到了外面的世界。他对外面的世界有了向往,他就会为之付出,努力,他以前的学习可能没有现在这种劲头,因为研学他已经有了向往和对自己也有了一些规划。

    这就是走出去的意义,我也经常会说带孩子出去走走看看,但是我发现我自己走走,看看这个东西还是太少了,就是引导的太少。吉林的杨老师,她的双胞胎儿子在读高三,而且去上海的这样一段经历,让我很是感动。他的孩子见到了上海这样的一个城市。他就说他想去上海,就因为上海人的穿着很端庄,让人有一种不自觉的努力向上的动力。

    宝藏星球之旅

    我们做老师的本身就需要言传身教,包括着装也是。老师不一定要穿的都好看,但是我觉得庄重整齐是非常有必要。以前我学校的孩子,他们经常有穿拖鞋的,我去了以后我就严格要求不能穿拖鞋到学校不能邋里邋遢。你可以不一定是新衣服,但是你一定要整齐干净,我觉得这样的才是小学生应该有的一个状态。有的孩子说家庭条件不好,但是那并不成为你邋遢的理由,首先你这个人都没有精气神,那你哪有什么精力去学习,两年以来,我们学校的孩子从穿着打扮都有了一个精神状态的变化,从那而外的散发着更好的的精气神。

    N师的力量

    庆幸遇见,不曾错过!

    一次学习,让我触动的画面太多了。每一个画面都是直抵心灵深处的,也是引发内心思考的原动力。

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