终于有机会能够听到语文大师王崧舟老师的示范课和讲座，这真是一件非常幸运的事情。8月19日上午的示范课是《好的故事》，下午是文言文《爱莲说》。我尤其喜欢《好的故事》，因为在我们的教学当中，这篇散文诗真的是一篇比较难教的文章，处理起来比较麻烦。如何读懂文中的词语，如何抓住文章的重点，如何理解重点的语句，如何感悟作者的目的。这一切在王老师的课堂上被一一破解，轻松化解。不得不佩服王老师的课堂设计的巧妙，方法的得当，引领的恰到好处。围绕课后问题，王老师抓住好的故事表示什么这个主问题进行引导，学习活动层层推进，步步深入。课堂上师生之间的朗读真是一种美好的感悟，美好的享受，学生在朗读中进行了深入的思考，听课者在活动中有了许多的收获。这就是诗意的理想的课堂。
特别精彩的是对那“一抹红”的理解和感悟，非常精妙，让学生自己去挖掘那红色包含和象征的内容。从而明白鲁迅在那个年代，在苦恼，孤独与怅惘中依然充满着希望，依然用文字描绘着美好的梦，这梦就是希望，就是未来，就是光明。就像王老师所说，没有希望就没有未来，团结一心才能共建美丽的中国。梦境，就像一道光，照亮了所有人的心，照亮了一切！
王老师的课堂，问题设计合理，学生处处有思考；教师引导巧妙，学生妙语连珠；课堂行云流水，充满诗情画意；读思结合，学生收获满满。这就是大师的魅力，博学多才，学养丰厚，爱生知生，循循善诱。我们跟随大师的脚步，我们的前行充满力量。
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