教师、学生走后，k立刻解雇了两个助手，并利用男教师的不耐烦和粗暴，将助手赶出了学校。
助手二人在雪地里无法蹦跳着表达情绪，又跑到围墙栏杆石座上，对着k的窗子哀求。
K觉得弗丽达在他怀里枯萎了，没有在克拉姆身边那样的娇媚了，K为此内疚。
他对她说：自己走投无路时被弗丽达收留！弗丽达劝他带自己离开村子到国外去，可k却想呆在这儿。
弗丽达说在此处大家都想得到她――应该就因为她是克拉姆的情妇――是官员的权势的间接的威力。
K从弗丽达的话中听出一件事，便追问弗丽达与克拉姆是否还联系，弗丽达说自己是在说助手们，是助手们想得到她。
K既闻之气愤，又不相信，认为助手他们只是幼稚可笑。但弗丽达对室外哀求的助手一表示好感，k又生气了，并对弗丽达刚才在老师面前供出k以保护助手的事表示生气，指责弗丽达对助手太好了。
弗丽达却说这两个人是克拉姆的特派员，跟着她是有目的的，他们的眼睛就是克拉姆的目光，她夜里也常看着他们，并说k再放他们进来，她会受不了而接受他们，愿意随同k屈服而屈服。
这说明弗丽达仍然把克拉姆看得高于一切，相当于桥头客店老板仍把老板娘当做克拉姆的情妇而以为荣，弗丽达在此也应是以为k和店老板一样的。
K却否认助手与克拉姆有什么关系，说弗丽达是受老板娘影响而以为处处有克拉姆。
正当他们分头做饭、扫地板时，一个学生汉斯来敲门，k以为是巴纳巴斯。
汉斯说要帮k，并说自己帮不了的话，他母亲肯定能办成――又是城堡官员情妇式特权――虽然作品中并没有说明汉斯的母亲，即鞋匠布隆斯维克自城堡里来的妻子是否官员情妇，但可能接近类似情况。
在整个故事中，情节构造就是：1.一般男人对官员、专权的害怕，并因k的不与已同，而怕与k接近，拒绝k的靠近；2.看到听到专权的可笑、可气、可恨；3.官员情妇的价值与无形的特权；4.因不做情妇而家人走投无路。
这几种主要情节线索，相互交织，时隐时现。还有一点是桥头客店的老板与这个孩子都叫汉斯，而小汉斯的妹妹与弗丽达同名――这是暗示他（她）们一代代人会是同样命运
――女人会沦为官员的情妇，男人以娶官员抛弃的情妇为荣，而男人女人一辈子都会在官僚和专权的无形压力中生存。
当汉斯离开后，不一会男老师进来吩咐k 去为他取早点，k不愿再与他冲突，决定马上就去，而老师改变主意，又让他回来打扫卫生，还要来检查。
K和弗丽达忙活着，谈了起来。K问起弗丽达刚才在想什么心事，弗丽达倾述起来。
刚才她听到k说自己曾毫无希望，见到弗丽达后才看到希望，她正如老板娘说的是k通向克拉姆的桥梁，是个同克拉姆讨价还价的筹码，或者以此来嘲讽克拉姆，他的情人被k搞到了手，而k一旦达不到目的，就会把弗丽达弃之敝屣。
K同汉斯对话，又想争取得到汉斯的母亲，以达到目的。那就是说弗丽达已提出k是对她利用而已。
K紧闭着嘴，紧张地听着。他的解释是，他与弗丽达在一起是因为双方相互爱对方，不是利用，而想争取让汉斯母亲帮忙倒是真的。
K该去为老师取点心了，就走出屋子，见到一个助手还在栏杆那里站着哀求，看见弗丽达在窗口，又走向弗丽达，弗丽达关上窗户，态度未置可否。
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