中考过后，从初三升入了高一，意味着有了一个新的开始。暑假后，开学在即，高一新生该如何准备新学期?
中考入高中是人生的重要一步。对即将进入全新环境的“准高中生”来说，高中的学习不是一片苦海，但也并不轻松。
走好高中生活第一步，对未来的学习将有重大影响。开学前，家长们是否因为不知该为孩子做什么而感到焦虑?
以下10项准备工作是东南数理化小编结合孩子的心理发展特点以及学习适应规律梳理总结出的，可供家长们参考。
一.与孩子一起回顾假期生活
家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。
可以一起分享下收获和遗憾(读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面)，并及时总结经验或分析原因,相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。
毕竟，“及时总结”也是一种重要的学习方式。
二.检查暑假作业，查漏补缺
很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。
因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。
三.与孩子一起制定学习计划
新学期、新气象，家长和孩子可以一起展望下未来，提前做做规划和打算。
例如下学期要提高哪几门功课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。
制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。
四.引导孩子适度的复习
经过一个暑假，孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。
同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。
但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍。这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。
五.与孩子多交流，懂的他们的情绪变化
由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作。
理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
六.让孩子主动联系同学老师
假期每个人的经历都不一样，让孩子主动联系同学老师分享自己的假期生活，互相分享暑假见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待。
不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子未来的人际交往能力。
初高中要树立四个观念：
1.全力以赴开个好头
假期不要虚度，做好一定的准备工作。必须抛弃“松高一，混高二，拼高三”的错误观念，全力以赴，开一个好头。
绝不能有“一脚踏进高中，就等于进了保险箱”的想法，稀里糊涂松两个月，待到发现不妙，再要赶上去就难上加难了。
2.及时调整学习方法
尽快适应高中老师的教学方法，不要老是抱怨。按高中老师的要求及时调整学习方法和学习习惯。谁能尽快建立适应高中学习的新习惯、好习惯，谁就能获得制胜的法宝。
3.学会寻找自身原因
随时告诫自己，自觉性是一个人成熟的表现，你是自己行为的第一责任人，也是行为后果的直接承受者。抛弃凡事只埋怨别人，推卸自己责任的做法，养成遇事先从自身寻找原因的习惯。
4.勇往直前
在任何时候都不放松，特别是高一、高二阶段不能掉以轻心，把“宝”压在高三的想法绝不可取。
作为高一新生，学生们必须清醒地认识到，在初高中衔接这个阶段里既有机遇，又充满挑战，而成功的大门是向有准备的人敞开的。
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