都说孩子是父母的复印版，这个反馈的时间不需要很长。孩子每时每刻都在学习你的一言一行，然后在某一个不经意的时刻反馈出来。
小七宝今年六岁，已经有很多地方看出我对她“言传”的影响（惭愧于“身教”还有很多地方做不到位，只是一味的要求孩子）。
场景一：早上起床
早上我在另一个卧室上早读，七宝醒了，叫了我一声，我迅速跑过去，问她：“如果你叫妈妈，妈妈不在，你会害怕吗？”她是这样回答的：“不会呀！我醒了之后先左右看看妈妈在不在卧室，如果不在卧室，我就叫妈妈；如果没有声音，我就自己下床去小卧室和卫生间看看；如果也不在的话，我就自己穿上衣服，去爷爷奶奶家。”
听完这话，我真是被她这严密的逻辑所折服，层层推进。而这背后，是从小就建立起来的安全感，以及从小就和她玩的一个游戏：用“如果……，我就会……”的句式来一问一答。这样既了解了孩子的想法，也训练了孩子的思维能力。
话说，我确实发现一些关联词对孩子的思维有很大的帮助。在七宝小的时候，我就总是问她“为什么”，并且引导她用“因为……所以……”来说话，这是七宝学的第一个关联词。而现在的她，对于自己的行为解释或发表观点时，会自然而然在后面加上原因解释，给人一种非常明事理的感觉。
场景二：路上被车别到
某天，我骑车带七宝去上课。我们非常规矩的在非机动车道上走着，这时候来了一辆右拐的车直接从我们身边擦着飞奔而去。因为带着七宝，我真是惊出了一身冷汗，直接脏话出口。七宝也跟着说：“这个车太没礼貌了，没看到我们在前面吗？”过了一会儿，我仍然心有余悸，还在叨叨刚才这事。这时七宝说：“妈妈，遇到事情别生气，先想解决办法。”
这不就是我平常总对她说的话吗，我一直以为我只是说说，她只是听听，没想到遇到事情时孩子确实能实践起来。
场景三：玩手机的问题
某天中午我要午睡，七宝却不肯睡，想玩手机，我着急之下就用了奖励的办法，说：“你不看手机的话，睡起来妈妈给你吃榴莲。”出乎我意料的是，小七宝理直气壮的说：“妈妈，吃榴莲和玩手机有啥关系？来，你告我啥关系。”我瞬间懵逼，马上讪讪的说：“好像确实没关系。但是妈妈想让你保护小眼睛，你做做眼保健操吧。”七宝说：“这个是可以的。”
这段对话中，一方面能看出七宝确实对因果关系方面认知比较清楚。另一方面是我从来不用奖励或惩罚的办法促动她去做好一件事，我想让她知道做好这件事本身就是最大的奖励或者说是应该的。
很多的父母由于孩子玩手机等问题，会说：“你就好好玩手机吧，中午别吃饭了。”或者对大点的孩子说：“这次考好了，爸爸妈妈带你去旅游。”那反过来说，考不好，旅游就泡汤了。这种硬把不相关的事情联系到一起，会让孩子失去做这件事情本身的动力，比如学习。
所以在这几年养育中，在看了不少书籍建议后，我经常对宝说：这件事情没做好，但是爸爸妈妈答应带你去游乐场，还是会带你去。这让小七宝遇到事情时能想明白，比如我和她在一起，她想要一个东西时，从来不会撒泼打滚，因为她明白这俩没关系。如果先前答应的，爸爸妈妈就会买，但若不在购买计划内的，也很容易和她沟通清楚。
伴随着孩子的成长，我愈发感觉到父母对孩子的影响之大，也在孩子身上反射出了很多自己不足的地方。唯有努力一起成长吧！
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