2024年3月5日 星期二 晴（高温橙色预警）
决定进行幼儿园教育改革，班主任会议中把原有的集体活动减半，要求大家每日开展一对一倾听，关注幼儿的表征。
AJ游戏的推广存在诸多非议，质疑的声音比比皆是。虽然自己也有诸多不解，但就如张老师所言，先行动，只有行动起来才会看到问题，进而逐一解决。
今天是开学第二周的第二天，一直迟迟未动，因为想要先弄明白到底要怎么做再行动。在和苗苗沟通的过程中发现，我们不能等了。与其在心中设想一万遍，不去亲自做一做。或许那些我们未做之前的种种疑惑在实践过程中不过是我们的自以为是？
今日阅读的是刘炎老师的《幼儿园游戏与指导》中的第一章 游戏与幼儿游戏和第二章 幼儿园游戏与教育。这两个章节的内容重点介绍了游戏的价值、幼儿游戏的特点和分类。
作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，阅读是小妖想的更多的是推进有幼儿园教育改革以后，书中所说的“教育性是幼儿园游戏的特点”这一观点和如今AJ游戏所秉持的教育理念似有冲突。那些角色游戏，规则游戏如今又该如何定义和理解？
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