还原式学习

最好的知识交付，不是"提纯", 而是还原。

有学者认为，真正触发新知识的，是人类面对的新问题、新挑战。如果人类没有面对新挑战，就不会触发新知识。比如语言。在人类还没有形成大规模社群之前，用手势沟通就够了，后来越来越多的人聚在一起，要传递的信息越来越复杂，人类才需要发明语言。还有用火。很多进化学家认为，人类是因为遇到了肠胃退化这个问题，才开始学会用火的。

如果把传统的学习方式叫做“记忆式学习”，“记忆式学习”，你只能学到知识的一半；只有通过“还原式学习”，才能学到一个完整的知识。

罗胖有一个精彩的比喻，他说问题就是“伤口”，解决方案就是“创可贴”。

你发现没有，知识，就像一个虎符一样，是分为两半的：一半是当初面对的那个问题，另一半是针对这个问题的解决方案。但是，知识在代代传递的过程中，往往是把解决方案留下来了，却把它解决的那个问题给遗忘了。