在初中三年级之前，我最不喜欢上的课就是语文课，尤其不喜欢写作文。语文不是我的“菜”有两个原因：一是语文成绩在各科中最弱；二是语文课无非是学字词句，分析段落大意和中心思想，学起来没有兴趣。然而初三的班主任老师却改变了我对语文课的看法。
40多年前，我们班换了一位教语文的男教师做班主任。记忆中他人中等身材，衣着讲究，文质彬彬，留着分头，说起话来声音有点像播音员，看上去既严肃又不失亲和力。第一堂语文课他做了影响我们的人生的三件大事。
首先他让每个人在一张纸上写下自己的“三个理想”。当时我们大约十五六岁，如果说人要从小立大志向，15岁才谈理想似乎有点晚。但在此之前国家已经为我们安排好了共同的理想就是“上山下乡，接受贫下中农的再教育”，不需要我们去思考自己的前途和理想。那天老师让几个同学介绍了自己的理想，有的同学的理想是要当像陈景润那样攀登科学高峰的科学家，也有同学要像自己的父母那样当一名治病救人的医生，还有要当像关心自己的班主任那样的老师。记得似乎没有人选择当“官”的。现在的小孩理想比较远大，国外小孩想当总统的也不乏其人的。初三学年的第一天，我们从那时起成了有理想的人了。40年过后，几位海外同学相聚，谈论的第一件事竟然是你的理想实现了吗？可见“理想”这件事那时在我们心里是生根了。“三个理想”是分层次的，如今我们大家都至少实现了自己最低层次的理想。理想让我们树立了学习的目标和人生的追求，也成为了我们努力奋斗的方向。谈理想是语文老师影响我们人生做的第一件大事。
第二件大事是“学海拾贝”。那天语文老师首先在黑板的右上角画出一个区域，要求值日生每天要把自己找到的好诗词，名言警句或者感动你的一段话写到板上。同时让大家准备一个笔记本记录下来，这个笔记本名为“学海拾贝”。这件事的意义不同凡响。一时间同学门的积极性都被调动起来了，无论你是喜欢不喜欢读课外书籍，你必须每天留意、记录、查找。那个时候没有互联网，课外书也很少。为此我第一次买了一本《唐诗三百首》，主动地把易懂的、朗朗上口的唐诗抄录下来，以便值日的时候有“贝”可以奉献给大家。久而久之，好词好句我们就攒了厚厚的一本子了。有空就拿出来读读，有心旷神怡之感。记得一位同学写作文曾引用了《红楼梦》中的场景和诗词，被作为范文大家传阅。我还记得一首诗就是从我们的“学海拾贝”中拾到的。“大雪压青松，青松挺且直。若知松高洁，待到雪化时”。每当下雪时，或者遇到困难的时候，我都会反复地吟诵这首诗，因为它会给我战胜困难的力量。从文字浩瀚的海洋中拾到一串串闪亮的“贝壳”，让我们感受到了文字的美好，体验到文字的力量，既陶冶了我们的情操，也丰富了我们的语言知识。
语文老师还做了什么影响我们语文成绩的设计？待续
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