1，下午一点，带草莓出门，刚走到楼下，她说鞋里不舒服，就蹲下来自己脱掉鞋子，整理袜子，然后穿上一只脚，整理另外一只脚。
我就看着她，我说：“哇，你真会照顾自己，你感觉到鞋子不舒服你就脱下来自己整理，这样你自己出门的时候妈妈也会比较放心了，因为你这么会照顾自己。”
然后我们就走了，走了两步她又说不舒服，又坐下来自己整理，我给她拍了一个照片。
在这一刻，我选择了做一个懒妈妈。动嘴夸，不动手帮。
2，跟草莓上卫生间，洗手的水是凉的，冰凉的，我没洗手，她洗完说：“妈妈你怎么不洗手？”
我说：“我怕凉，我不洗了，你真勇敢，你不怕凉。”
她鼓励我说：“忍住就好了！”
我觉得真好，被孩子鼓励。
3，图书馆选好了要借的书，她自己抱着，我们去找借阅机器。我跟在后面，她说这样走，那样走，我就跟着她。绕远路了，我也不说，当探险呗。可能她也想绕来绕去都探索一圈，新馆装修好之后第一次参观。
她自己抱书，我觉得是一件理所当然，很自然的事情。所以，我也不准备上手帮忙，只用嘴夸。
我会夸她勇敢，探索，独立，但是不会夸她帮我分担，因为那不是帮我。
4，过完安检出门，她很顺手就自己拎着袋子，太好了，我也若无其事。
我观察到她左手倒右手，提的有点吃力，但是她没求助，很自然的自己拎着。我也不提。到上公交车时，我才接过来。
5，路边有卖糖葫芦的。草莓说想吃。
我想着，待会儿她上车就会想睡觉，我要抱着她，再拿着借的书，还得拿一串糖葫芦，非常不方便。
我就跟她如实讲：“咱们先不买了行不行？因为我觉得你上车会想睡觉，到时候妈妈拿不了。咱们小区门口也有卖的，回小区买，行吗？”
她点点头，说“行！我放学的时候学校门口也有！”
我说：“对，咱们可以在学校门口买。”
于是，欢乐的解决了。
6，上了车，没有座。她找到一个杆子，一手抓住，一手过来扒拉我手提的袋子，说一人一根带子一起提。于是我就分给她一根，我马上低头跟她说：“哇，妈妈太感动了，你帮我分担。”
平时走路她愿意提，我没说分担，但是公交车上就是帮我分担了，因为公交车上我不可能叫她提。
于是她昂首挺胸，非常有成就感跟我一起拎了四五站路。
有座位之后，我把袋子放她脚下，说：“你帮忙照顾好袋子。”
于是她很用心的拉着袋子。哈哈，其实不用拉，但是孩子非常用心。
后来我抱着她睡觉。临下车，叫醒她。下了车，我说：“妈妈太感动了，每次一叫就醒，醒了就赶紧跟妈妈下车，特别配合妈妈。”然后我背着她回家――公交车上十来分钟刚睡到正酣处，让她继续睡。此时我是勤快妈妈。
7，我们刚进家，姐姐就炫耀“我刚才看了一个小时手机！我妈让我看半小时，但是我看了一小时！”
草莓立马觉得吃亏了“我……我……”
姐姐觉得很得意，沾光了。
草莓马上看向我，想问我要手机。
这风气不对啊。
我先说：“草莓你今天下午在我公司里也看了一小时，你也没吃亏。”
姐姐又感觉她自己吃亏了，说：“其实我才看了半小时……”憋着嘴。
我说：“你那个朋友王涵，她一回家就看书，可爱看书了，什么书都看，她妈妈都跟着她也爱看书了。她都影响了她妈妈，太厉害了！”
姐姐瞪着惊讶的大眼睛看着我“她没有作业吗？她不写作业吗？”
我说：“她肯定也有作业，我不知道她什么时候写作业，但是她妈妈说她爱读书。咱们以后要比一比谁读书时间长。”
姐妹俩立马都去书架那找书。
我给姐姐推荐《不一样的卡梅拉》，草莓不感兴趣，姐姐也许感兴趣。
我又想到，蒋勋说，贾府里的公子小姐们，办诗社，文学就是游戏，游戏就是文学。
之前听的李筱懿讲文学，有个安徽的四姐妹，他们也是办诗社，办报社当游戏。
心中大动。
我也可以让孩子们把读书，读诗，讲故事当游戏。
文学也可以成为我的孩子们的游戏。
特别鸣谢阿丽。你昨晚讲的王涵的故事给了我榜样，也给了我灵感。
8，孩子们拿书做游戏，做了一场小小的飞花令。
以“成”“歌”“少”……，可以说成语，诗句，音同就可以。因为草莓还小，游戏要宽松一些。
为什么选这几个字？根据他们手里拿的东西名称当中取的一个字，或者她们说的话里取一个字。
然后又自发画画，今晚风气还不错。
两个宝宝自己煎鸡蛋，摆造型！成就感十足！
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