1106复盘

今日没课主要做了如下几件事：

1.完成了李波老师的《开窍了，学习会上瘾》一书，整本书给我的感觉虽然目标在学习，实则是如何处事做人，如何和家庭成员进行融洽相处，如何过一个更自信的自我，如何看待学习，如何一生中融入更好的一个学习的生活中。

2.完成了山东教师教育网的一个学时的学习：主要解读了整个课程改革对于数学素养的思考和实践，特别通过举例来解读了运算在整个初中段素养的地位和价值，通过数的运算和代数式的运算展开。高屋建瓴的构建了一个完整的运算体系。

4.虽然没有动一笔，（纸质备课）但是今日耗时很多的还是备了一节关于用字母表示数的课，主要是阅读了课本，同时也翻阅了北师大版本和人教版的教材，感觉青岛版的出发点还是更广泛一下，在字母表示数不仅仅局限于探索规律和研究数量关系，更通过数量关系以及法则角度来提现字母表示数的意义，北师大版更加聚焦难点，人教版则相对更加注重了构建知识体系。同时也修改了课件，设想了哪些重点，并且基本确定了主问题还是按照课本的问题展开，同时辅助运用练习册的相关预习问题，明天需要具体设计一下上课的流程，并且文本化。

5.上午第二节中层会议，传达了一个可能的倾向，也就是提前学习，比如可能小六开设初中课程，可能初一开物理，初二开化学。同时目前的整体进度，我这边数学的角度上还是特别紧张的，目前的我的上课模式很难完成整体的进度的。如何高效上课，特别是如何精选习题成为一个问题，明天完成所有习题的分类和标注，让学生按类型进行练习。划定关口。

6.基本完成了周末作业评价。

明天主要设想：

1.继续完成视频学习，监考学生，思考并观察学生。完成第一节的习题整合。并写出手写上课流程。

2.晨起跑步一公里或者2公里，引体达到三次挑战八个。

3开启阅读《被赋能的高效对话》并整理笔记，实践。