本来今天没啥特别的事情发生，然后宝藏猪队友下班回来了，故事开始了 他买了一二手自行车，准备去组装起来，我之前给他说让大宝跟他一起动手，想说培养一下大宝动手能力，然后他就叫着大宝一起下楼了，那时候大概六点半
七点半我打电话说怎么还没上来，大宝还没写完作业呢！说好了好了马上，七点四十大宝上来了，说饿了，狼吞虎咽吃完，说妈妈你跟老师说说，我跟爸爸修自行车了，今天八点前不能交作业了。一提作业，我立马来了情绪，自动化反应：真有意思你！下去捣鼓一会儿就行了，我跟老师说你修自行车？你搞笑吧！你们小组本来这周准备争第一的！他一听赶紧回屋写去了，八点哭丧着脸出来，我说写不完的，我继续自动化反应，喊到写去！他哼的进屋了，进屋前朝我扔了一只鞋 ，我此时察觉到，大宝情绪不对，我的应对方式也不对，推门进他房间，他使劲顶着门，我使劲推开，问他怎么了，他站那大声哭开了，我就抱着他，抚摸着他的头，还有后背，他继续大声哭，手本来是下垂的，变成抱着我的腰，我说能哭出来是好事，继续抱了一会儿，说，哭解决不了问题的，他还是大声哭，我说好，好，你先哭，又继续哭，过了一会儿我还是说，哭解决不了问题，我们来理理你的情绪吧～你现在着急，自责是吗？他又要哭，我说你是一个有责任心，有集体荣誉感的孩子，你怕小组拿不了第一，我们现在来想想事情最坏的结果是什么，你能不能承受这个结果，能的话，我们就尽可能的去弥补它。我说你们小组前几个星期都没有拿第一，但是你都是提前交了作业对吗？所以哪怕拿不了第一，也不全是你今天交的晚的原因，你不用自责，你要知道，你交的晚，你们可能拿不了第一，但是你不交，你们肯定拿不了第一。他躺我腿上听着，明显没有要去继续写的意思，如果是以往，我肯定觉得我说的够多的了，你怎么还不去写，焦虑情绪就出现了，今天没有，我知道我的任务是要先帮助他处理情绪，就继续跟他聊，我说我在学习情绪课，他说他们今天也学了，老师说有情绪是因为意志力不够，如果意志力够就会压制下去，我说我不是很赞同这种说法，情绪被压制下去，早晚会爆发，我们要学会管理（现学现卖了），而且你今天有收获啊～学会了处理情绪和知道了今后要合理安排时间，我说每一次错误都是让人成长的，每个事情都有好的一面的，他说那有的事情就是没有好的一面呢，我说不会啊，你不是听了樊登思维的囚徒，里面不也举例失业了，如果只看坏的一面就是没工作呀，赚不到钱呀怎样怎样的，好的一面就是可以休息了，可以考虑一下自己更适合哪一方面啊等等。他明显情绪好多了，下了床，然后嘟囔，情绪真是个坏东西，我说情绪是用来保护我们的，你想想原始社会面对猛兽，如果没有情绪会怎么样，他自己表演了出来，恍然大悟的感觉我说现在好些了吗？他说嗯，坐了下来准备写作业，我说确定处理好了再写，他说好像还有一点……这时候队友叫他看手机视频，他去看了一会儿，我说可以了，二宝也在看，我说不能看那么长时间，对眼睛不好，他回房间，然后说谢谢妈妈帮我处理情绪，我说不是啊，是你自己处理好的～
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