总方针
1.掌握各学科的概念公式定律等基础知识，通过典型例体了解相关知识的运用及基本的解题方法和解题方法和技巧
2. 复习阶段:明晰知识点的重要程度 可以准确地把握考试内容和要求，将有限的时间用在突破核心考点上
3.梳理知识体系,查漏补缺
4.思维导图融入知识的整理之中,以图解方式直观的呈现个知识要点之间的联系，让学习记忆过程变得轻松有效
5.寻找知识体系的内在规律，整理成有序的词条
6.对重要知识点进行强化与巩固，帮助学生加深对知识的理解更好的掌握知识，同时方便学生提前感知中高考
学习中的好习惯
一.主动学习――要能在别人不督促的情况下主动学习，要有意识地在学习过程中集中自己的注意力，并能坚持不懈，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟的学习时间。
是良好自信心人生品质心性与个性的表现
二.主动预习――提前预习教材自主查找资料研究新知识点的要点和重点发现疑难点。在课堂内重点解决，掌握听课的主动权听课有针对性。
是主动获取知识的主要途径，提高学习效率，培养自学能力
三.认真听课――集中精神专心听老师讲课认真听同学发言，抓重点难点疑点听，边认真边听积极思考，最大限度的利用好课堂资源，使课堂上学会更多知识
老师上课可以用语言动作表情眼神传达信息
四.上课主动回答问题――回答问题要主动,起立迅速,声音洪亮,表述清楚。积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发
五.多思――知识要点知识间的联系认真思考形成体系
善问――多问自己为什么，虚心向老师同学及他人询问，提高自己。
大胆质疑――要注意发现问题研究问题敢于合理质疑已有的结论。敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题
六.上课记笔记
1.记笔记可以集中自己的注意力,提高听课效率,对课后复习也有帮助
2.记教师反复提示提醒的知识要点和解题思路,也可以根据自己的学习情况适当做一些简单记录或者记号,对重点内容疑难问题关键语句进行圈点勾画,把一些关键性的词句记下来
3.实验表明：上课只听不记仅能掌握当堂内容的30%， 一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容在书上记下有关要点的关键的语句课下再去整理则能掌握所学内容的80%
4.记笔记后要养成事后整理和复习的习惯
5.上课时因时间限制当堂记的东西较零乱课后要进行整理使之全面有条理
整理过程是一个有效的过程能锻炼自己分析归纳的能力
增强记忆
1.偏食会使大脑迟钝，血糖下降会使思维变迟钝注意力不集中（不吃早餐），大脑活动需要氧气，（课间十分钟要到室外活动做做深呼吸）
2.必须多次反复接触，不同性质的课程轮换学习有助于提高记忆效率
3.学习后短期内忘的快忘得多要趁热打铁及时复习
4.抽象蓝洞的知识在晚上睡觉前复习，具体的知识如英语单词在早晨复习
5.兴趣会对记忆产生直接的良好影响而过度紧张焦躁慌慢的都会使注意力不集中效果差。培养兴趣，保持良好平稳的心态 。
6.利用综合视觉记忆听觉记忆增强对知识的记忆,比较归纳法、提纲摘要法、列表法、图示法、图像法、最初印象法是有效记忆方法
拥有好心情
一.1跑步转圈快走游泳体育活动化解不良情绪
2晒太阳，阳光可以改善抑郁病人的病情
3.吃香蕉，香蕉含有一种能帮助人脑产生物质减少不良激素的分泌使人安静快活
二.1.大声哭喊找个僻静的场所,使压抑心理得到宣泄,有不良情绪产生的毒素可以哭喊出来
2.睡好觉，睡眠有助于克服恶劣情绪，稳定情绪
3.听音乐，音乐可使大脑产生一种镇定心神的物质，但是要选对音乐
4.欣赏花草，花草的颜色和气味可以调节人情绪
5..欣赏山水,会将人置于美好的情景中心情会变快活
6.打木偶,将木偶贴上让自己不顺心者的名字或事情名字，拼命打击使人不再发闷
7.洗澡，洗澡能产生一种安神的活性分子
成功学生
1.不说不可能
2.凡事第一反应:找方法而不是找借口
3.遇到挫折对自己说太棒了
4.不说消极的话不落入消极情绪一旦出现立即正面处理
5.不管任何方面每天必须至少做到一次一点点进步
6.每天自我反省一次
7.每天提前五分钟进教室推迟三分钟后离开教室
8.每天睡觉前用五分钟的时间做一天的学习思路整理
9.恪守诚信说到做到
学好数学的方法
一.预习
课前要布置预习提纲,自己在课本上把关键句重点词概念公式定理画出来,养成边读边画边算的习惯，课本上的例题课前会做
二.听课――专心听老师对重点难点的剖析，听思路分析技巧等。在听课过程中对预习中的例题有不明之处提出疑问。听课时要勤思考，积极发言，认真做好课堂上练习 听老师讲评及其课后小结，积极动脑动手动口参与教学活动
三.记笔记。加深理解方便复习查看
课上知识不理解的同学更应该做笔记以便课下细细琢磨直到理解为止
四.复习
课下进行大量的练习和巩固才能真正掌握知识
五.错题
自己准备好一本笔记本把作业本上的错题改正在笔记本上，分析做错的原因，解决的策略及从错题中得到的收获全部记下来整理成一本错题集
六.总结
在进行单元小结学期，总结复习时自己对知识点章节的内容加以综合归纳，注意知识的新旧联系、知识前后联系、知识的横向联系。写出简明小结使知识系统化条理化专题化。选择性的解决一些类型和档次的习题，掌握解题规律和方法巩固内容，特别提醒学生对错题集的整理
七.写考试总结
找出学习不足之处以及知识的薄弱环节，从而及时弥补不足，确定以后的学习方向
八.学习兴趣培养
如果不能产生兴趣只好掌握以上学习方法
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