未来的社会，需要现在什么样的教育？
教育的主体是生命，校园里的生命除了老师学生，还有花花草草、跑跑跳跳，任何发生在我们身边的事情，都是对自己成长和学习的邀请！
大啦们的言说对象是老师，什么样的言说最能触动老师呢？有的大咖基于现在教育的现状谈未来，义愤填膺，气势磅礴，作为倾听者的我透过荧屏都能感受到发言者对教育深厚的爱及随时为教育付出的铮铮力量；有的大啦讲现在教育的故事，娓娓道来，在娓娓道来中，作为倾听者的我被深深的触动，是啊，故事仅仅只是表达言说的一种形式，但在这种能给倾听者带来触动的形式背后，在这个娓娓道来的故事背后，是言说者对教育的纯粹关注，是言说者对每一个生命个体的崇尚尊重！有的大啦既不谈现在，也不谈未来，谈过去，谈过去的教育大啦，谈教育的元认知，谈中国一直以来不变的选人才方式，居庐山之外观庐山，感叹言说者的通透及格局！
每一个做教育的人首先得是一个温暖的人，之所以温暖，是因为有大格局，之所以温暖，是因为有大智慧！致敬每一个这样的教育人！因为您们，坚持成了一种习惯！
未来，不确定，唯一确定的是向内生长，用现在创造未来，用现在生长未来，如此，方能与幸福相遇！
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本文标题：又一次看见
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