都说学生“有像师性”，对此，我一直是深信不疑的。所以，在日常的教育教学与生活中、与学生相处的每一个场景中，我们要时刻规范自己的言行，努力做到谨言慎行，因为言行和示范就是最好的教育。学生的模仿力特别强，我们的一些喜好和习惯，学生都会暗中观察，暗中模仿，我们的一言一行对学生有直接影响，甚至会影响其终生……
喜欢美、追求向善向美是每个人的底线思维，生活中美的景物、场景随处可见，只是有时我们缺乏善于观察的一双眼睛而已。比如，我有拿着手机随手拍的习惯，每天在校园里只要看到好的东西，就拿起手机抓拍一下，像雨后初晴的蓝天白云、晚霞、下雪的场景、下雨时的景色、三个花园里的各种花、草、树木、各班认真值日的同学、学生站队打饭等待时看书的场景、上课时学生讨论问题的场景、社团活动的场景等等，都是随手拍的内容，拍的时候也不管有用没用，拍完之后转手发到朋友圈，很多微友进行点赞，有的微友评论：哇，真美，我怎么没有发现呢？是啊，首先得养成细心观察的习惯，才会发现生活中的细节之美……
课间、饭后，有的同学碰到我就主动打招呼，老师，你又在拍呀，天上的云真好看、哎呀，果园里果木树那花开的真好，于是有好多同学围着我站在原地，随着我拍的镜头望天上瞅、往果树上看，有的学生说，放假后我加上你微信，老师，你别忘了把拍的照片分享给我一下哈……昨天八五一个同学给我发微信，先发了两个拍照的云彩图片，随后问我，老师，我拍的好不好看？我表扬了一句，好。正因为我经常有随手拍的习惯，所以学生也跟着我学会了随后拍，学生有像师性，果然不假，我们要时刻传递给学生正能量，因为一言一行皆教育……
学生拍的作品
学生果然有像师性。
2022年6月29日
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