“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名人民教师，应该以身作则，严于律己，举止文明，作风正派。要做到严慈相济，做学生的良师益友，要相信孩子，解放孩子。
为人师表，应关爱学生，让学生在爱中成长。关心爱护全体学生是教师职业的要求，更是为人师表应该具有的品质，鲁迅曾说：“教育植根于爱。” 爱因斯坦则表明：“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”“要尊重儿童，不应该急于对他们作出或好或坏的评价”是卢栏的感悟。儿童和少年是祖国的未来，民族的希望，我们要做到关爱的同时保持对他们的尊重，尊重他们的人格，对于犯错的学生应该循循善诱，严慈相济，不应该歧视、挖苦和体罚学生，要做到因材施教，细心教导，用爱感育他们。一句话，一盏灯，也许改变人的一生，多一点爱，让孩子多一点快乐。
为人师表，应该手拿戒尺。学生是处于发展过程中的人，他们的行为和身心很容易受到外界的影响，思想观念发生偏移。作为教师，我们不能一味的包容和宽容，而应该在学生犯错或者有不当行为的时候要给予一定的惩罚，心中要有一杆秤，适当惩罚，帮助学生建立良好的行为习惯。勿以恶小而为之， 勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。要手拿戒尺，重点培养学生的德育，实施素质教育，不应该的事，不好的事 ，不能做的事，叮嘱学生一定不能做，好的东西，好的事，要引导学生学习。我们应该采用正确的教育方式对学生进行教育，让教育的“戒尺”用到该用的地方，督促学生进步，是学生心生敬畏的“戒尺”，只有这样，教育才能有更好的发展，学生才能有正确的学习方向。
为人师表，应该包容每一个学生。学生是稚嫩的，他们对社会，对人生，对学习的重要性还没有深刻的了解，又对一切都充满了好奇，去尝试感兴趣的事物时，又难免会犯下各种各样的错误 ，我们应该包容他们的错误，要会容错。他们需要的不是一味的指责，此时的他们更需要我们的理解和包容。金无足赤，人无完人，不要总是把他们当作完美的人来要求，我们自会感受到他们的可爱。陶行知曾说“教育孩子的奥秘在于相信孩子，解放孩子。”要相信他们，理解他们，换位思考的多为学生考虑，尽最大程度的包容理解他们。也可以检讨自己，或许可以达到意想不到的效果，人非草木，孰能无过呢？要包容，爱护学生，让他们健康成长。
细心呵护，精心为他们营造一个充满温情的氛围，给予学生尊重，理解关爱，对他们润物细无声的浇灌和培育。老师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。对学生严慈相济，让他们少走弯路，奔向美好明天，才不辱使命，尽到为人师表的责任。
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