文 | 夏虫不可语_D 图 | 源自网络
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还没来得及告别三月，四月已始。
朋友圈里，隔三差五就见有圈友发盛开的樱花和桃花开的图片，粉嫩如少女。脱下厚重的冬装，衣服的颜色也开始丰富起来。道路两旁绿化带里的小树吖也开始泛出了嫩绿色，走近却也只是与之拍一个照片，不忍伸手去触碰它的娇嫩，像婴儿的肌肤，满满的水润感。
不知不觉间，2018年已过完了一个季度，感叹时间流逝飞快。回看年初写下的计划，对照当下——哪些正在进行，而哪些仍是停留在字面上的想法。“想 ，都是问题；做，才是答案。”身边总有小伙伴总结出励志的鸡汤，赞！
年后已开始了新一轮的学习过程，每个周六要起大早，赶往离家并不近的北京某大学上课，已数周。而周一到周五，和普通上班族一样，朝九晚五。告别校园已多年，但却一直怀恋坐在教室里，离讲台不足半米的第一排，继续当一名【好学生】的感受。
因不是以拿到学位为目的的学习方式，老师的设置也不再像校园课程设置那般——安排固定的某位老师来讲授某一门课程，而现在不同专业方向的老师组合，共同完成一本教材的教学。“三人行必有我师焉”，作为学生，当然也可以比较不同老师的授课水平和风格。
01、
今天，谈论关于学习/教育的话题的原因，也是基于这几周在听课过程中，授课老师给我带来的一些触动。
他看上去略显沧桑，但实则是同我相仿的年龄。上课数周，没有同老师私下沟通过，只是凭借在上课期间他透露出来的个人信息判断得知而已。
上课之前，原本一直以为一位老师只能讲授一门课程，没成想老师自述除了教授目前的人力资源管理课程外，还教授银行从业资格、中国近现代史、西方政治学等，甚至还给某民航的空姐们讲授过关于中国地理的相关课程。学员的类型也涵盖了高校学生、企业各层级人员以及社会分散学员等。
上课的过程，不仅仅是灌输和讲授知识过程，也是获取书本外延伸知识的过程，尤其是管理学这门学科，如若不懂一些关于统计学、心理学、经济学、逻辑学等学科的知识，有些内容在理解和运用起来，自感并不容易。
所以，也让我更加意识到教师这个职业或社会角色，从某种程度上讲，有些旧时代里手艺活儿老师傅的感觉。人们常说“师傅领进门，修行在个人”，同理，老师在课堂上讲述到一些关于与知识点相关联的内容，只是起到抛砖引玉的作用，想要理解透彻，学得扎实，学生需要在课余之外花时间，下功夫了。
02、
上课期间，恰好结识了一位同乡的【学霸小哥】，他给我讲述了关于他自己的一段经历。
高考那年，他考取了国内一所不错的高校，在山东。大学四年，因专业课成绩优异，在大四那年，他被学校选为交换生，交换到清华大学学习。他所学的专业为工科类的课程，所以学习期间的很大一部分时间几乎都在实验室里度过了。
“在清华的课堂上，老师经常会给我们讲授一些关于相关知识的一些应用类软件。这些在课本上都是没有的。有的同学问老师，那些软件是什么东西。老师只说了句【这个软件是你们学这门课需要掌握的最基本的应用软件，你们是应该会的。】于是，在课下，我们班里面就真的有同学花了三天三夜的时间，把老师在课堂上提及到的应用软件搞定了。”他用抑扬顿挫的语调对我讲述着，言语透露出一股【我就是看你不服但又不能对你怎样】的味道。
听罢，不仅让我想到在上课时老师在讲述关于绩效考评中【严苛误差】这个知识点时，给我们列举的例子。
“作为一名好学生，他是希望考试的题目难一些，还是容易一些呢？”老师发问。
“当然是难一些为好了，这样就能在考试中拉开分数了呗。反之，学习成绩不好的学生就希望题目简单一些，这样就不会在考试中成绩上难看一些了。就是我们讲述到的【严苛误差】之意。”我才意识到，原来上述问题只是个设问句而已。
“但多数情况下，总有些【牲口】在数学类课程中总能答题接近满分。”老师补一句很幽默的话，道出了众人的心声。不否认，一直以来，我们对于学习成绩拔尖的同学的态度并不是很好。
03、
讲完故事，我们再回到课堂。
对于老师来说，讲课不仅是传播知识的过程，在学生的反馈中教学相长，也是一段再升级的过程。而对学生们来说，学习不仅是吸收和理解知识过程，也是检验自己掌握知识的一个过程。
有时候，我们经常在沟通中听到对方说出的一些自己熟知但却不能完全陈述翔实的词语或理论，比如【叶公好龙】这个词语大多数人都听过，但它背后讲述的是怎样的一个故事呢，我想能够陈述的人就不多了；再比如管理学中的一个术语【马太效应】，知道的人也很多，但关键时刻能否能拿出来使用或能否与真实的案例结合在一起，这便是掌握知识程度最好的检验。
猎豹移动CEO傅盛说：“成长就是认知的升级”，从认知状态上分，人主要有四种认知心态，分别是：第一层是不知道自己不知道；第二层是知道自己不知道；第三层是知道自己知道；第四层是不知道自己知道。
听起来有些念绕口令的感觉对吧。举个例子吧，第一种人往往自以为是，狂妄自大或者愚蠢无知；第二种人呢通常对未知领域充满敬畏，时刻准备丰富自己的知识库；而第三种人，则可以抓住了事物的规律，提升了自己的认知；最后的第四种人，已达到敬畏谦卑，无知胜有知的状态，乃是认知的最高境界了。
然而，很遗憾，现实生活中，95%甚至更多的人都处于第一种“不知道自己不知道”的无知者无畏的状态。
在这个时代，我们仍听见很多人在孜孜不倦地讲学习说学习，一时间知识类付费经济也随着时代大潮红火起来。试问，当下哪一个城市中青年人手机里没有安装类似【得到】【馒头】【混沌大学】之类的APP？
在激烈的竞争中，人和人比拼的正是对一件事情的理解力和洞察力。技能的差别是可以量化的，技能再多累加，也就是熟练工种。而认知的差别是本质的，是不可量化的。所以，认知，在当下几乎成为了人与人之间唯一的本质差别。
失去了认知，便失去了市场。对于一个企业是这样，对于个人亦是。一个人所经历的一切，包括成功、失败、挫折、委屈，其实都是在为认知储备知识，为成功在做积累。而持续不断的精进和学习，正是一条看似辛苦，却最快的捷径。
结束语
学习是一个对外求教的过程。对外求教，是为了扩大自己的视野。那些看似没你聪明的人，就是因为他们有过更多、更深的认知，所以他们走在了前面。
在这个美好的四月天，让我们一起不断学习和反思，空杯心态，放下恐惧，不拒绝改变，持续成长。
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关于作者：夏虫不可语_D，专栏作家，国家二级心理咨询师，职业生涯规划师，探索内在心智成长。简书ID：夏虫不可语_D；
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