素质教育是什么，什么是人的素质！
吴教授给我们一个明确的概念，就是以孩子为师，不是教会孩子什么，而是培养孩子什么！这个在体制学校，就根本颠覆了！
孩子天天忙功课，做作业，休息天跑补习，跑兴趣班～～～根本没有童年的乐趣！
吴教授《以孩子为师》观感
这是我家韬韬在八岁时写的打油诗！反映的就是他们“痛苦的童年”！
庆幸的是，他现在已经脱离苦海，做一个幸福的伏羲娃娃！在伏羲学校学到了终生受益的知识，而不仅仅是书本里的知识！
当孩子学会了用心，用眼去做事情，还怕他有解决不了的事情吗？
每个孩子都是独一无二的！每个孩子都有他的天赋！只要“授他于渔”，就不怕他会饿死，不怕他明天不能在社会上立足！不怕他不能自食其力！
“以孩子为师”，顺人性教育！孩子必然终生受益！
素质教育是什么，什么是人的素质！ 吴教授给我们一个明确的概念，就是以孩子为师，不是教会孩子什么，而是培养孩子什么！...
当今社会教育孩子是每一个家庭最头痛的问题。当吴教授提出素质教育，以孩子为师，以天地为师。请问又有几人听懂、读懂呢？...
非常认真的看了吴教授讲的《以孩子为师——办好以人为本的素质教育》，吴教授是怎样一个有大格局的、大智慧、大爱...
今天女儿对我说: 你生气的时候，我的微笑走了，生气来了。当微笑来的时候，生气就走啦。 我恍然大悟，是很有道理
孩子上小学后，作业颇多，特别是语文作业，写字背书等等，加上孩子写字慢，每晚上一个小时都弄不完。昨晚上的作业...
这个观点来自于《接纳力》一书，而我也时常有这样的感慨，很多时候我们真的应该向孩子学习，孩子身上值得成人学习的地方有...
那天，姐姐问我：“妈妈，你有什么想对我说的话吗？”我想也没想脱口而出：“谢谢你和妹妹愿意做我的孩子！”不是恭维，来...
记得金山书院许小平大善人讲过一个故事：住在十八层地狱的人跺跺脚，听到下面（十九层）的人问，你是谁？住在十八层的人回...
今天读到这一节，尤其是对下面这个案例的分析，对我更觉得如醍醐灌顶，一下子对整本书的理解更透彻了。 当有一位妈妈给海...
文 明枼 昨天看了一部电影《教授》 故事讲述一位厌世的大学教授被诊断癌症， 得知只有6个月的生命后决定抛弃一切伪装...
本文标题：吴教授《以孩子为师》观感
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