下午三模考试结束后，李阳问我：“老师，我们班搬出去的桌子在哪里了？”
我：“借给14班用了，去找吧！”
等学生安定下来，我从手机里翻出考试答案，正准备往黑板上写，14班的一名女生杨雯走到我们教室门口：“老师，我的桌子找不到了，是不是你们班的搬走了？”
我指着靠柜子那一列桌子对她说：“我们班考试时这一列搬到你们班了，你看这一列有没有你的桌子！”
杨雯挨个瞅了瞅，仍然没有找到，就在教室门口发牢骚说：“我们班第一排的桌子也搬！桌子兜里还有东西也搬。”
我扭过头对着全班学生说：“谁搬14班第一排的桌子啦？”
顾琳指着第一排的一张空桌子说：“老师，是不是这个？”
我又转过身对现在门口的杨雯说：“你看这个是不是你的？”
只见她一脸不高兴地撇了撇嘴。
我也有点生气：“别撇嘴！俺班学生也不知道你们把我们班搬出去的桌子安排在你班哪个位置了。”
听我说完，杨雯扭头走了。
我在我们班核对完答案之后，又去14班让课代表把答案投在电脑上，这时看到杨雯正在搬桌子。
我也不想跟学生闹矛盾，就趁着这个机会问杨雯：“你的桌子找到了没？”
她不搭理我，我把她喊出来，她哭着想跟我争论，我擦了擦她的眼泪说：“你先稳定下情绪，咱们就事儿论事儿，如果是我的说错了，我给你道歉。”
14班班主任也过来了，问怎么回事？我让她先听着我和这位女生的对话。
“我们班的学生只负责给你们班提供桌子，你们班长负责安排你们的考场，具体把我们班的桌子安排在你们班的什么位置，我们班学生不知道。也许你急于找到桌子，就在我们班门口说我们的学生，连你们班第一排的桌子也搬，又是桌子兜里有东西也搬，但我觉得这些话不合适。”
我接着说：“我们可以换位思考，假如我们班的学生跑到你们班门口当着你们班主任的面说这些话，你听着合适吗？”
14班班主任示意这位女生给我道歉，我回了句：“只是误会，没有对错，不用道歉。”
我又多了一句嘴：“即使你在你们自己班，你把别的同学当作你的对立面，说这话也不合适吧，也许是别人不小心搬错了呢？”
14班班主任搂着女生的肩膀对我说：“好了好了，我们知道错了。”
我随即离开，但是心里还是有点难受。总觉得哪里不对劲儿。
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