现代教育理念的发展，改变传统的班级授课制，老师讲学生听的模式。努力体现学生为主体，教师为主导的教育理念。要解决好老师怎么教和如何教的问题。
怎么教？是指教学的方式，教学的方法，教学的目标更多的追求怎么学的问题让学生在自主合作交流中的情景中，学习知识解决问题
如何教，主要是指老师采用什么样的手段来教学传统的一张，一只粉笔，一张嘴组织教学，已经远远不能满足需要现在的课堂更多的是一支笔，一个幻灯片加，老是一张嘴这样的课堂，在保证学生的主体地位的落实，保证信息顺畅的交流方面存在着先前不足
针对以上思考，我们探索思维课堂加智慧校园解决怎么教，如何教的问题
首先说作为课堂路易课堂的核心是提升学生的思维能力在课堂上落实小组合作和思维导图通过问题活动评价，保证课堂教学的进行
智慧校园是智慧课堂，智慧交流，志慧活动，只会加强沟通，智慧管理等方面的总称智慧课堂，通过技术手段，改变原有的课前课中课后学习的状态是课前课中课后有机结合，互相补充，互相促进。课前学生在家都得预习，完成的前置性作业，都可以通过技术手段在课堂上进行展示交流史克强的资料，课前的信息，课前的教学资源充分到位，应用到课堂上去。课堂通过改变教师展示学生作业作品的方式，通过便捷的课堂评价通过顺畅的师生交流是课堂教学的效率提高，质量奇高。课后。课后是课堂的延伸。
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