这一学期的英语对于写的要求开始进入到了写单词的阶段，在上学期写字母的过程中，大部分孩子都跟上了，基础比较扎实。但是开学后，我发现不少孩子出现了退步，字母f,i,l,y等几个易出错的字母开始出现混淆了。因此这一学期仍是需要突破的重点。开始些单词了，记得在上一级学生中出现的问题，比如在单词中涂画字母，单词首字母大写，我这次有意识的多强调一些，让这一级孩子能从一开始就意识到这是错误的，在书写单词的时候要避免出现。而不是等着出现了这些问题的时候再去强调，到那时候就是“亡羊补牢”了。通过第一单元的考试，我发现这些问题确实少了很多，甚感欣慰啊！但是不是所有的学生都不犯错误，对于少数出现的问题，就需要个别在抢到了。
因此，在每个年级不同的阶段，作为老师都应该走在学生们的前面，根据以往的经验和学生们的特别，提前预知一些可能会出现的问题并加以强调，那学生在学的过程中就会有意识的去避免，从而达到比较好的学习效果。尤其是刚刚踏上起跑线的孩子，这样做的就更有必要了。
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本文标题：不让孩子们跌到在起跑线上
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