云朵陪伴你共度一本亲子书的第三天

今天是云朵陪伴你共度一本亲子书的第三天，日更第3天。

书名：《孩子是如何学习的 》

作者：《美》约翰  霍特

第2章    孩子如何学说话

金句

001坏习惯理论告诉我们，每次孩子犯错误的时候，不管是说话时，阅读时，还是其他任何时候，我们都必须马上纠正他的错误，否则这个错误就会变成“坏习惯”，不 可能再纠正。这个理论是完全错误的。孩子学习的许许多多事情，都是通过尝试去做，犯错误，然后纠正错误这个过程学会。所有的孩子都擅长这么做，即使家里有最忙碌的错误纠正者，孩子自己纠正的错误还是要比我们大人们指出来的多得多。如果形成一个好习惯需要很长的时间，那么形成坏习惯也需要同样长的时间，我们没有必要总是急急忙忙地去纠正孩子的错误，我们可以给他们时间，让他们自己发现并改正。他们这样做的越多，就越擅长于这样做，对我们帮助他们的需要和依赖就更少。

002婴儿学习说话，并不是先学会说话的技巧，然后运用这些技巧去说，他是通过说话学会说话的，婴儿运用声音表达愿望，感受和意义。

003想帮助婴儿说话，方法之一就是跟他们很自然的说话，或者，当我们跟其他人说话时，让他们呆在旁边。而不是以老师的身份努力教他怎么说话。方法二非常具体的谈论我们在一起做的任何事情。方法三：给孩子以回应，做个好听众，认真地感受孩子的想法，困惑和问题。

004在孩子学习得过程中家长会帮倒忙：第一，比如经常用 这样的话来测试他：“这是什么？那是什么？”这样的检查会让孩子觉得：如果他说了错误的名称，他会感觉自己做错了事情，犯了错误。太多的询问会让他开始认为，学习并不是要弄明白事物是如何起作用的，而是要想出答案，给出答案，让大人高兴；第二，纠正孩子的错误。第三，没有得到孩子的要求却去教导孩子。

复述：孩子学会说话时为了跟 他人交流，他们想用语言来表达自己的感受，想法。我们只需要将婴儿带入我们的生活，真诚的跟他们谈论我们在做得一切事情，做个好听众，去回应他，去理解他的话。

关联：我的孩子在两岁多的时候有点结巴，当时遇到了一个非常好的老师说这是很正常的，不要去纠正他，别当回事，平时怎么说就怎么说，很快就好得。果然没过多久，孩子的结巴就不知不觉就好了。之后他的部分发音也是，他会把三说成是山，把四说成是湿，得益于上次的经验，我依然没有去纠正他，现在他已经学会了三就三，四就是四。

应用：在以后和孩子相处的时候，给孩子一些时间，相信孩子，他们会发现并且纠正错误。管住自己内心那个好为人师的想法。在孩子没有寻求我们帮助的时候去教导他。当我们没有得到孩子的要求却去教导孩子时，事实上我们在说：你还不够聪明，不知道你该知道这些，你不够聪明，学不会这个。

今日话题：在孩子学习的过程中，你是一个纠错者吗？欢迎留言讨论。

从明天开始，无论发生什么事，始终提醒自己去信任孩子，礼貌得体的对待孩子的错误。我们大多数人在面对其他成年人时都很机智得体，不会指出他们的错误，但我们没有多少人准备把这种礼貌延生到孩子身上，而这恰恰是我们应该做的，这很重要。因为孩子观察入微，很敏感，也非常容易受到伤害，觉得丢脸和沮丧。