中国青少年研究中心刘俊彦主任《家庭教育与青少年成才》

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1、高等教育扩招，985院校并没扩招！保证学生品质。优质资源的有限，决定了高考前都是必须要应试教育的，但走入社会需要的又是素质教育，所以这也是中国家长焦虑的原因。

2、是孩子坑爹，还是爸妈坑了孩子？

李之前犯了两次大错，并没有吸取教训及时教育！

不管把孩子送到多好的学校，都无法保证孩子的成才，家庭教育的个性化。

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3. 5岁前，智力开发的关键期。青春期:疾风暴雨期

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考试:规范性、自律性

社会:创造性，突破常规

是否成才，按社会需求来检验，而不是学历和证书。

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数据研究

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访谈研究

成才的核心能力:自主能力和互动能力

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平衡力: 最后被执行的方案，一定不是最具有平衡力的

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改革开放40年，金钱崇拜的背后其实是能力崇拜！能力改变命运。

开讲啦！蒋雯丽

知识改变命运，大概率原则

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思想工作最难:因为要做一代有思想的青少年的思想。

状元家庭:公务员和教师家庭

高考:考的是综合性，不是一定有多难！

政治主导性社会:军人、公务员

经济型社会: 有钱人

做事能力:出力长力！

写作能力:枪杆子里出政权，笔杆子里干部，

笔试题目:《论青少年的素质》

是什么～为什么～怎么办

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开卷未必有益，如果只是停留在前三层

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毛主席读共产党宣言，读了100多

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毛主席:27年大革命失败后，大家都很悲观，林彪写信:红旗还能打多久？

毛主席回答了一封回信，堪称雄文《星星之火可以燎原》

是创造性思维体现出来的远见卓识，不是预测。

乔布斯:手机和电脑的结合，创新产生了智能手机

百分之90的芯片是进口的，而其中的90%来自美国。

八大菜系:不同组合和不同的控制过程

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创新源于好的创意！

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磨刀不误砍柴工，站在最前沿的思想上前进

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基础科研创新在国家，产品创新在公司

高科技:

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立场～态度～方法～结果

10公里越野，一瓶水

信任:三方面，上下级

民主社会，权威来源于专业和人品，而不是全力！

不同阶段，对人的素质要求是不一样的

越年轻，对于技能性的东西要求越高，

年老:战略和思想

奉献心态:舍与得，

每个人都觉得自己是付出最多的，因为他只知道自己付出的，看不到别人的

能争抢的都是蝇头小利，失去的是更多的机会。

青年期:就像一辆奔跑的没有刹车的汽车！

一盘菜的愤怒:姑娘嫁给了凤凰男，嫌旅游景点菜难吃，扒拉掉了！之后的爬山中，和一群年轻人发生冲突，老公掉下去了，孩子也因为拉爸爸掉下去了，后来女孩改嫁，再也没有找到前夫对她的好了！后来也从山上跳下去了。

相濡以沫不如相忘于江湖！

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柳青:人生的路很长，关键处只有几步，

求学求职求偶

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点:目标  半径:能力

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快速发展:珠三角，长三角，北京为中心

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打击特权和特富阶层，惠农政策

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人工智能被资本看好

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青春期是自负和自卑交织的，

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城市新移民

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家庭教育是做人的教育，临死前都说到自己缺少正确的价值观

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