学习《我的英语教学策略》有感

        昨天晚上听了吴明老师给我们讲解的《我的英语教学策略》，对101PPT有了更加深刻的认识。原来记得有次培训学习时听到过这个软件，昨晚上当吴老师做了一个小调查问卷时，我感到很惭愧，因为我只是听过而已，我没有去研究它在教育教学中的应用。

      我个人以为这是我教育教学态度的问题，那时的自己人虽然年轻，但已经心老了！以至于听到这一款功能强大的教学软件时直接没向心里去。幸亏吴老师的精彩讲座，也感谢互加的精神引领让我成为了一个能积极面对学习的人。

        一种新的教育技术能否用于教育教学中很大程度上决定于我们老师是否有一颗积极向上的心态。这种心态也是对孩子的高度负责，只有我们不断提升自己，孩子们才能受到更好的教育，才能够站在我们的肩膀上看到更广阔的世界。

      反思自己的教学，突然感觉跟这些优秀的老师相比，自己已经落下十万八千里了。

      这个学期比较紧张，六年级考试压力很大，所以大部分时候我的课堂都很单调无味，为了加快进度，上课讲讲单词课文，下课让孩子背背就行了。这个学期忙的甚至都很少检查孩子的复习背诵了。

        而孩子是很聪明的，看到我们忙起来时，他们也“偷奸耍滑”对英语学习懈怠了。其实老师和孩子的关系就这样，你紧他紧，你松他松。许多孩子的观点里还是给老师学习，有的孩子自控能力也很差，所以一旦松下来，有些孩子就很难提高成绩了。

        这一阶段虽然忙，但是学习了吴老师的课程，依然感到很惭愧，自己课堂的苍白无力跟工作忙不忙没有什么关系！看看吴老师的课堂，处处充满了精彩和教育技术在英语课堂的渗透，再看看自己的课堂，除了单调地讲讲单词课文，几乎没有什么了！难怪孩子们也开始不喜欢了！原来自己靠着和孩子们亲近，上课语言诙谐幽默点博得了孩子的喜欢，但是时间已久难免会视觉疲劳了，我想这也正是我应该改变自己的英语课堂教学的时候。

      在最后这两个月里，如果不改变自己的英语课堂，孩子们就很难在学习上提升了，毕竟小学阶段还是孩子以后学业的基础阶段，每一位老师都希望他们考个好成绩打好基础，这样他们才能够在学业上走更远的。

      而我最大的缺点就是制定的政策坚持不下去，很多时候自己的想法都不错，也兴冲冲地去班里跟孩子们说，但是过不了两天，自己就忙忘了。所以针对这种情况，我打算开学就给课代表和英语组长开会，强化他们的责任意识；每班专门找两位同学帮我记住需要做的事情，如果我忘了就要提醒我，不能半途而废；最后两个月全身心地投入到英语教学中来，改正粗放型的课堂，提升课堂学习效率；关心爱护每一位孩子，即使是后进生也要尽自己最大的努力去帮助他们，让他们能在小学阶段打好基础。

        当然我要积极学习探索101PPT在课堂上的使用方法，包括其他的新教育技术在英语课堂上的使用，选择适合班级学情的教育技术来结合六年级毕业复习，我相信在我们的共同努力下，这158个孩子一定都可以取得好成绩，拥有美好的人生的！