【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四周复盘

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四周复盘

本周主要学习sight word

高频词是英语阅读加速器

英语阅读流利提升技巧

教学策略

很多同学学完拼读，有时阅读会卡，原因在于高频词掌握不劳

拼读和高频词适合初学宝宝

用高频词练习造句

搭配真实图片

重复很有必要，但拒绝枯燥的重复，要不失新鲜感

透过感官的学习，加深对高频词的印象

透过节奏和游戏学习

阅读短文找目标单词，圈出再写出高频词

用不同颜色的笔，找不同的高频词，有成就感和安全感，圈完再写

配合游戏学习

童谣学习

大量歌谣及儿歌的建立，幼儿英文的基础形象生动，富有童趣，朗朗上口，容易理解，记忆背诵的童谣。

由快会变慢的唱法，会觉得更有趣，声音由大变等等，趣味性。

童谣的发音尽量清楚准确

英文歌歌谣：韵文兼具，节奏韵律等音乐特性，让人朗朗上口，

创造出的语言环境，帮助语言的输入

音节，韵脚，和尾音，轻松展现童谣结构工整规律，

符合幼儿喜欢安静的心理需求，儿童文学及跨国文化素养的建立，培养儿童情商

透过童谣发展幼儿基本概念的认知，边唱边玩，培养幼儿对语言变化敏感度，

反复聆听，使幼儿能在无形中开口说英文

指字跟唱，建立幼儿跟读，次序感，学习活动展现玩对童谣情境与概念认知

手指谣

对于较小的婴幼儿来说，手指谣是非常适合的，互动方式。

将我们熟悉的童谣，针对主题找相关儿歌互应练习。