以爱之名

              以爱之名

      夕阳已藏匿，冬日的黄昏冷气袭人。我下了班刚进屋，“哐当”一声，房门大开，好友君风似的刮了进来。“气死我了，你说人老了，是不是都这样？”边说边把双手窝在暖气片上，双眼瞪着我。

    “怎么了？”我边摘下手套边问她。“我一进门，你猜怎么着，俺那老娘又在吃咸菜凉馒头呢！一连几天了都这样，自从来了我家就没和我们一起吃过晚饭。”君气呼呼地说着，“我给她说了，你不愿意做饭，就等一等，我进门就做饭，很快的，热汤热水的，我们一起吃。天冷了，别吃凉馒头了，她就不听。”

      “现在你甩门出来了，老人呢？”我问。“在家抹眼泪呢！”君无奈地说。

      我倒了杯热水递给她，“我喝凉白开，一年四季都这样，你不知道啊！”她推到一边，自己去倒凉白开去了。见此情此景，我不由得笑了，她抬头看我，再看看热水和凉白开，也笑了，放下水杯，走了。

      君走了，靠在暖气片上的我，却陷入了深深的思索，这件事让我想起了一个典故——子非鱼安知鱼之乐。这是出自《庄子·秋水》的一个典故。大意是庄子在濠水桥上见到了桥下游动的游鱼，觉得它们很快乐，惠施却提出质疑，说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”简单说来，这个故事就是告诉我们，不要总是以自己的眼光去看待他人，也有己所不欲勿施于人的意思。

      其实我们的日常生活中常有类似的事情发生，身处其中的我们却不自知。

      比如日常带娃。带娃的大人累了，会把娃放到桌边的椅子上，自己坐在椅子边，用自己的半身做防护墙，保障娃的安全，让娃趴在桌子上玩一会儿。可是，娃是不安生的，他们会把桌子上的东西，不停地往地下扔，你捡起来他继续扔，乐此不疲。所以，大人们习惯上先把桌子收拾干净，把东西都挪到娃的双手能够到的范围之外，还认为这娃太淘，甚至太“坏”，对娃循环往复地扔不理解。

      其实，这是娃在自发地训练呢！在训练自己的手眼协调能力，在探寻事物之间的联系，在寻求和他人之间的合作方式。缺少带娃常识的我们往往不理解娃自得其乐的方式，用一厢情愿的方式扼杀了娃自己探索世界的能力！

      今年的网络流行词中，“鸡娃”榜上有名。“鸡娃”这一现象的出现，大多和家长们的一厢情愿有关，所谓的学习焦虑、升学焦虑中，往往焦虑的不是学生，而是家长。大部分家长们想尽千方百计绞尽脑汁给孩子报各种各样的辅导班，只是按照自己的喜好和愿望，把自己想给的给孩子，根本不考虑孩子的感受和需要，也没想到要站在孩子的角度考虑问题。

  愿我们能从《子非鱼》中得到更多的启示，减少和避免因以爱之名一厢情愿给他人带来的伤害，无论对待老人还是孩子，都要换位思考，从而共同构建和谐家庭，与幸福快乐一路同行！