“老师，我昨晚听您的课了，挺有意思的，什么时候您还要讲课呀？”“老师，您给我们播放的这节音乐课真棒！”听到孩子们叽叽喳喳地跟我谈起这些话题来，我心中更多的是庆幸，庆幸这个时代的我们这么幸福，能与互＋结识，能足不出户便享受这“大咖”般人物的课堂，我想我们确实是幸运的。
刚开始接触沪江cctalk是应学校的要求，那时对沪江网络一点也不了解，更是无兴趣可言，就在2017年5月20日，这个特别的日子，我们临朐的老师与cctalk的菲儿老师在冶源相遇了，之后我渐渐地对互+有了新的认识，在这个平台上老师们录制网络直播课，实现实时共享，为不同地域的孩子提供优质的资源，也给老师们提供了一个学习观摩的好机会。而我也在学习中不断前进，从第一次战战兢兢的直播到后来收获些许粉丝，我内心的小激动似乎要从眼睛里流淌出来。
时隔近一年我又参加了咱们互+的青椒计划，青椒计划让我们这些在大山里的老师与学生接触到了教育的“新”层次，足不出户便让我们的教育理念在悄悄的发生转变与提升。
【蓦然回首，“幸福”在灯火阑珊处】
以前有人会问我：“当老师幸福吗？”我会毫不犹豫地说：“不幸福！”通过学习，我的思想开始慢慢转变，想让自己幸福，首先要学会发现身边的小感动。我们班里有这样一位特殊的同学，不学习，不写作业，甚至上个别课时都会到地上打滚，每次面对他的时候我都是很头疼的。就在一天早上他跑进我的宿舍，手里攥着一颗无花果，嘴里含含糊糊地说老师这是给你的。瞬间我感觉心里被幸福塞得满满的。当然，那颗无花果我终究没有收下，但这小小的幸福，却被我藏在心里久久不能忘怀。就是听了张华军教授和肖甦教授的课，我开始注重孩子孩子的“小细节”，对孩子们有了更多的耐心，时时处处发现孩子们的“美”，并适时跟孩子们分享，幸福就在抬头俯首间。
【等与变】
在平时的课堂中我与孩子的对话往往是比较急于完成本堂课的教学目标，对话还没挖深就急着给孩子总结了，光怕完不成本堂课的目标而影响最后的进度与成绩。通过学习，我深受启发，课堂教学莫要急于求成，要会变通。 之前上课的时候，外边哗哗地下起了大雨，孩子们的注意力被窗外吸引了，这时候我发现课的进行有些难度，我的第一反应是生气着急，课程进度被打乱了，后来转念一想何不拿出这一点点时间让孩子们听听雨，看看雨呢，这样孩子们也会在生活中增长知识，想到这里我也就那样放手让孩子去做了，孩子们一听可兴奋了，对我的小提问（比如说：你听到的雨声是怎样的呢？你看到这个场景想到了什么？）孩子们回答的特别积极，简直出乎我的意料，我觉得有些时候我们更耐心一些，多思考一点，事情往往会变得更好，周慧玲老师说过，“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。”
相识、相知，与青椒的缘分不断，在学习中不断提升，相信会遇见更美的自己！
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