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不改不进步,作文高分的同学都知道这些事

不改不进步,作文高分的同学都知道这些事

作者: 一儒老师 | 来源:发表于2021-03-08 10:53 被阅读0次

不改不进步,作文高分的同学都知道这些事。

1、我们发现在考试中作文高分的同学,往往不是现场写作,而是有备而来。现场使用自己曾经写过的高分作文,中间的故事几乎没有改动,只是调整了头尾和部分细节。

2、在短短40分钟内完成一篇不少于600字的作文,对于大部分孩子说的确有难度,现场写作往往是急中生愚,选材立意不新颖,病句错字不少,这样的作文,显然拿不到一类文。

3、有的老师建议孩子多背几篇作文选的范文,这样考试也能拿高分。可是文章是别人的故事,尽管勉强背下来,现场套作往往缺乏真情实感,不能灵活变通,结果是不伦不类,比自己平常写的分还低。

4、我反对背诵别人的作文。原因之一,有些高分作文并没有比自己好多少;原因二,指望背诵被人的稿子考试,终究没有提升自己的写作能力。原因三,读书不光为了考试,写作能力是孩子必备的能力,就算现在蒙混过关,高考怎么办呢?

5、我们学过多年的作文,应当自己努力去写。认真写好几篇作文,其实就掌握了作文的门道。只有自己去写,才能发现作文的难点,自己的问题,才会知耻而后勇。

6、请老师修改很重要,当局者迷,旁观者清。自己写作问题无法自明,老师一眼就看出,按照老师的修改建议,多次调整,一定有进步。

7、修改作文,强调以下几点:选材是否有新意,切忌老生常谈,故事不新颖,没人愿意读。记叙文中环境描写很重要,如何细致的刻画环境,需要多观察,多揣摩,甚至是背诵一些好的环境描写。讲述故事时,少一些陈述性的语言,多一些正面描写,多一些修饰词。记叙文文采不可少,如何体现文采,多用修辞能添彩。

8、常言道:不改不进步。作文修改,的确费事。有的同学说,修改的功夫还不如写一篇。事实并非如此,再写一篇,分数比原来也高不了多少,因为你的写作能力就在哪里。

9、常言道:没有困难,就没有进步。修改的过程就是克服困难的过程。修改一次,就是一次自我的挑战。改作文就是发现问题的过程,发现问题,针对训练,终究有进步。

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师,留言说说您的看法。孩子有作文问题,也可私信我交流。

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