没有套路的故事不是好故事

今天趴着点等郝广才老师的直播如何写作，郝老师是个讲故事高手而且讲的都是历史上的真人真事，所以听直播真的很有趣各种故事噼里啪啦端上来，用故事喻理用故事举例，形象生动接地气，很适合我这种业余游民。

一、写作为啥要会讲故事

郝老师说讲“故事”最怕“三平”：平淡、平面、平庸，好故事要有套路，要有起承转合，这样才能引人入胜，印象深刻。有人问那我写论文怎么写，写ppt怎么写？郝老师说的故事除了字面上的意思之外，同时也指结构框架，故事必定得有框架嘛，这是个最基础的底层逻辑。哪怕写ppt也好，你也得有开头、有内容、有高潮精华部分、有收尾。这中间可能还要穿插各种故事引申论证。写作的道理都是相通的。

二、多听故事

明白了道理，现在我往那儿一坐开始写“故事”，可是故事在哪儿呢？这是个问题，郝老师说了首先你得多听故事，积累素材，郝老师又讲了一个故事，来说明为啥要给小盆友多讲故事，反复讲，生活中小盆友听到的都是片断性句子，比如要干嘛，不要干嘛…都是碎片化的，听多了小盆友脑袋混乱，而故事不一样，故事是完整的，有清晰的结构，故事听多了小盆友表达能力能提高。对我们而言当然除了收集素材还可以学习讲故事的套路嘛，所以要去听郝老师的专栏听故事哈哈哈（不知不觉开始打广告）

三、起头两大招

有了素材，就容易酝酿故事，心中有故事才好起笔写，等等，我要怎么开头呢？万事开头难，郝老师给我们支了两招。

在放招前还得准备一件事：找到故事的靶心，也就是这个故事的精神内核，读完这个故事的领悟。没有靶心写故事的时候就会乱放箭，一片散乱。当你提炼了这个故事的核心或者领悟之后我们可以倒推来写开头，顺序是这样的：先有一个故事----由这个故事引出一个结论----由这个结论来做开头，开头有两种：

1、用格言开头

用格言开头不是让你去抄一句格言放上来，格言只是抛砖引玉，重要的是一定要用反问的句子来引起悬念，把你的领悟引入进去。你引入的观念可以是正向的，反向的，也可以另辟蹊径。

举个例子：

命运负责洗牌，但玩牌的是我们自己(这是一句格言)，但是命运有的时候给我们发了一幅烂牌该怎么办呢？xxx他就是这么倒霉的一个人…但是他却凭着自己的智慧和勇气打出了一手好牌....这是顺着格言的意思正向来写，我们也可以选一句格言，提出跟它不同的观点来起头。

2、用一个小故事引出开头

举个例子：一只小麻雀看到一只大雁飞过会想什么呢？麻雀每天在树枝上跳来跳去找东西吃，它会想大雁每年这么…

这两种方法一定要用反问、反思的形式，引起悬念。

三、故事的结构（套路）

写了开头，我们要写故事的发展，那么什么样的故事吸引人呢？英雄式的故事。看看好莱坞就知道这类故事有多受欢迎。好故事一定要有好的结构，郝老师帮我们总结了一个套路图，我们来看一下：

没有套路的故事不是好故事

故事从12点出发顺时针发展，从现状-召唤-支援/智者-启程-试炼-恐惧-危机-宝物-结局-荣归-新生-领悟-回到现状一圈走下来，这是一个基本完整的大套路。启程到荣归这半圈往往处于非正常世界，是故事的主要部分，主角会经历很多波折，仿佛进入爱丽丝仙境一样，去冒险。荣归后又重新进入正常的世界。

我们来举个例子：《功夫熊猫3》这是个典型的英雄式故事，熊猫成了功夫大侠之后跟他的鹅爸爸和师父师兄姐妹在小镇过安稳的生活（现状)乌龟的死对头天煞-一只牛魔王从灵界重返人间，要把所有大师的“气”收到自己身上，把他们变成翡翠傀儡，天煞逐渐逼近村子，威胁到了小镇所有人的生存(召唤），师父和乌龟让他学会怎么当老师，领悟自己是谁，把他推上拯救世界的道路，熊猫的亲爸爸也找到他准备带他回熊猫村学习怎么成为一只真正的熊猫，教他练“气”功（智者&支援出现了）熊猫和两个爸爸，熊猫爸爸、鹅爸爸一起上路去熊猫村（启程）在那里他重新适应熊猫们真正的生活，学做一只熊猫，为练“气"做准备，结果天煞和他的傀儡大师们打上门的时候，熊猫爸爸说他们根本不会"气"功，熊猫大侠感到失望，沮丧，只好自己教全村熊猫功夫来一致对外(试炼、恐惧),敌人来临时熊猫带着天煞用同归于尽的方式一起进入灵界,单打独斗，熊猫几乎要被天煞拿走了"气"变成傀儡(危机)关键时刻熊猫的两个爸爸和整个熊猫村的熊猫用自己作为亲人的力量，同类的力量，盆友的力量化作“气”，源源不断传送给熊猫大侠（宝物，宝物可以指扭转乾坤的人、事、物等）最后熊猫打败了天煞获得了乌龟的真传回到熊猫村，所有拿走气的傀儡大师也回来了（结局，荣归）熊猫大侠成了正真的大师结合了功夫和气功，（新生）熊猫大师接班乌龟成了大师们的师父，带领所有人练习功夫和气功（获得领悟，回到现实）整个套路结束。

很多英雄式的故事电影都是按照这个套路走的，有些剧情复杂的可能故事里面有故事，拉长了试炼，危机，获得宝物的环节，也可以几个环节互相调整顺序，或者套路里面再套路，这是个英雄故事的基本结构，不信你们可以找个好莱坞英雄故事套路一下。

四、故事怎么吸引人？

有了套路相当于故事有了骨骼框架，但是这样的故事离吸引还远远不够，郝老师又支了三招。

1、画面感

写好故事必须要能图像思考。郝老师的幽默又发挥了，他举了个笨的例子，笨是很抽象的概念，直接说笨比较没有感觉，如果用笨蛋，笨猪，笨驴来形容就立刻有了画面感，生动形象了很多，再深入一步，笨是因为脑子里装了不该装的东西，所以还可以形容脑子进水，脑子装了铅块，脑子装了锈铁，脑子装了干巴巴的卫生纸…卡夫拉有句经典形容，他说人都有缺点，就好比上帝咬了一口的苹果，很有画面感吧。

2、要有动作

动的事物才生动，而且动作一定要写慢了，怎么写慢呢？郝老师给了我们一个很形象的比喻，写慢就好比拍慢镜头，把一个一秒10帧的动作写成一秒50帧，有了细节动作才有了画面感。

比如写一个投篮进球的瞬间，一秒10帧的写法可能是这样：他一个转身，跳起来接住球，一个运球闪避后，趁着防守空档跳起来投出一个漂亮的3分球。

50帧可能就要这样写：当眼角瞟见球朝他飞过来的瞬间，他双眼紧盯来球脚下快速往右急撤几步，抢在对手起跳接球的一瞬间，双脚一屈一蹬飞速跃起，张开手掌稳稳的抓住来球，落地后转身运球，脚步交叉挪移，球随身动，用后背和手肘隔开对手，接着他一个大跨步，侧身挺腰，右脚急蹬，身体腾空跃起，擦过对方的肩膀，向着篮筐方向稳稳的抛出一条抛物线……

3、要有对比

描写的时候要有对比，对比才能凸显，才能加深印象，像万古长夜一明灯，大海捞针，（大海跟针的对比，捞，动作的加入）万绿丛中一点红等等…爱也可以对比，爱的对立面是恨，你可以说当全世界都恨你的时候我依然爱你（郝老师举例）

五，收尾

结尾是对过程和故事的领悟，可以是自己的改变，或者改变了谁，结尾一定要投入自己的感情。