课堂小结：
新授作文《一个快乐的人》
1.审题：
对象是“人”（写人文章）
关键词是“快乐”（表现或态度）
2.选材：
三大空间（现实、知识、想象）
现实空间：身边的人…
知识空间：陶渊明、唐伯虎…
想象空间：虚构人物…
3.结构：
特点+事例（快乐的具体表现）
（快乐+事例一）
（快乐+事例二）
（快乐+事例三）
4.立意：
为什么快乐？
为什么要写出快乐？
快乐有什么作用和好处？
什么是真正的快乐？
怎样才能快乐？
小评：
1.明白写作目标是“快乐的人”
2.梳理写作结构是“特点+事例”
3.分解写作板块是“外在+内外”
4.总体写作思路是
“六脉神剑”介绍写作对象的基本情况（引出快乐的人）
简单点明主题突出人的“快乐”
回忆生活事例选择相关的素材
筛选素材后找出特点“快乐”
并按照“六要素”进行详细叙事
不同事例来证明人的快乐
（外在表现体现内在精神品质）
对于“快乐的人”评价议论发表自己的看法（评价议论抒情等）
5.分享快乐的人的快乐的故事，
如《快乐车夫》，从中明白快乐的原因，快乐的表现，快乐的意义，快乐的真谛！
本次作业：
下载“荔枝APP”1.读一读 好词好句来帮忙
2.读教材P7页文章《快乐车夫》
录音发送至本群打卡 思考:快乐的表现和快乐的原因
新学期！新面貌！新征程！
给自己一份期许
并为之努力努៎
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