六一是孩子们的梦想，是属于孩子们自己的节日，为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，海南幼儿老师和孩子们开展了“喜迎六一”系列活动。
著名教育家蒙台梭利提出要为幼儿提供一个有准备的环境，环境作为“隐性”课程，在幼儿的成长中起着举足轻重的作用。为鼓励引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置节日的主题墙。瞧，孩子巧妙的构思，用自己的画笔描绘了自己的节日。
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
节日的环境靠孩子们自己打造，他们还折出了不同形态的郁金香来装扮自己的主题墙。
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
节日进入倒计时，精彩的表演也即将拉开帷幕，为确保演出顺利完成，近期，虽说累但并快乐着，为了让孩子们过一个快乐、有意义的儿童节，老师精心策划和小朋友辛苦排，不为别的，只为了让孩子都展示一下自己。
我的节日我做主――海南园中1班“迎六一”活动
“喜迎六一”的活动充分发挥幼儿的主体地位，体现“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿的主人翁意识，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，还激发了孩子对集体的认识和热爱。为孩子们提供了一种宾至如归的家庭般温馨的游戏、学习环境。祝福我们祖国的花朵，愿每个孩子健康快乐、茁壮成长！
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