转移（19—02—08）

昨天午睡后，我与杰杰步行去车站，打算坐公交车到外婆家吃晚饭。在离车站约200米处商铺，有一排不诱钢栏杆，杰杰粘在那里不愿意走。我看到旁边的十字路口停着一辆公交车，我用焦急的语气说：“杰杰，公交车来了，快跑！”因为平时我和杰杰经常追赶公交车，所以杰杰的反应很快，马上与我手拉手狂奔至车站。
小结：用一个新活动转移当下的活动。
我们上了公交车，车上很拥挤，我们靠在司机后面的座位站立，旁边的座位上坐着三母子，其中一个靠窗的小女孩手上拿两个气球。杰杰踮起脚尖，把手伸向小女孩的气球，小女孩尽力往窗边靠，小手举得高高，眼睛警惕地看着杰杰。我对杰杰说：“气球是姐姐的，不是我们的，我们可以去买一个。”我的解释并不起丝毫作用，杰杰仍然坚持要拿姐姐的气球。
我想了想，只要杰杰看到气球，这事就没完没了，唯有转移场景是出路。我对杰杰说：“我们到前面去吧！” 我拉着杰杰在人堆中左钻右逼，终于在下车的门口旁停下来，这里的人群稀疏一点，而且有一根柱子，好让杰杰倚靠。转移位置后，杰杰已把气球的事情放下了。
小结：有些物件总在眼前出现，可能我们说什么道理都没用，还不如趁早撤退。
在外婆家晚饭后，杰杰从我的房间找到一个4寸的水晶相架，那是我年轻时拍的艺术照。他从房里出来，首先看到外婆，一把抓住外婆的手，请求帮助打开，外婆不能接受这种破坏行为，断然拒绝。杰杰把相架捧到我面前，要求我打开。我拿起来，翻弄着，相架的接缝已被熔封，无法打开，从以往的经验来看，前面两条路，一是拒绝他，让他大哭大闹一场；二，强行打破。
“打开，打开！”他又说。我使唤他去拿剪刀，好让我安静一会。
我拿着剪刀装做认真地拆，我犹豫不定，不知道该选哪条路。拒绝他吧！始终要让他体验一下总有我解决不了问题的时候。强行打破吧！不仅有难度，而且怪可惜。
杰杰像是在监督我，执着地站在我身旁盯着我，只要我瞟一眼电视剧，他就及时提醒：“打开！”
正当我骑虎难下之时，杰杰爸到了，来接我们回家，杰杰立刻冲出去。就这样，相架的事又放下了。

小结：想不到杰杰爸的宊然出现，也能起到转移的作用，那我们以后是否可设计一些宊然出现的人和事，以转移他当下的固执行为？ 转移（19—02—08）