在学生成长过程中，榜样的引领作用极为重要。帮助学生选择有高尚情操、卓越学识的榜样，对塑造学生的价值观和人生观会产生积极的影响。
1.“这也是偶像”，引导学生正确追星
针对目前社会上很多未成年人仰慕网红、盲目追星的现状，我们开展了“这也是偶像”主题活动，引导学生探讨什么是真正的偶像，应该追寻什么样的偶像。交流后，学生们写下自己对偶像的理解和思考。我欣喜地看到，他们的人生偶像有文学巨巨擘，有科技名家，有体育健儿，有公益先锋......他们用真诚的文字表达对这些偶像的欣赏及仰慕之情，希望自己也能和他们一样为社会奉献力量。
2.“感动班级人物”评选，实现榜样正向引领
每学年，我们会进行“感动班级人物”评选。先由学生提名人选并书写推荐理由，然后由评选小组评议，全班进行投票，人选确定后由班委负责撰写颁奖词。我们会在班内举行隆重的颁奖仪式，并同步在教室门口的电子班牌上进行“感动班级人物”事迹宣传。很多学生在文化课学习方面优势本不突出，但因为热心班级事务、真诚帮助他人而入选“感动班级人物”，成为大家学习的榜样。这一活动无论对入选的学生还是对其他学生来说，都是一种非常好的正向引领。
3.主旋律影视欣赏，汲取“大家”人格力量
每周的周末影院是同学们非常期待的一件事情。在这里我们欣赏了诸多优秀的主旋律影视作品。《我和我的祖国》《万里归途》《长津湖》《铁道英雄》......学生们从一个个鲜活的人物、动人的故事中汲取人格力量，在潜移默化中塑造心灵，在“大家的指引下确立人生奋斗的方向。
在新加坡校长委任书上有这样一段话:“你的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想。他们依赖你的指引塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。”作为学生成长道路上的重要引路人，我们有责任借助各种榜样的力量，来引领他们向阳生长，快乐绽放。
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