最近我在闲暇之余看了本地区的几个中学的校园网站，无意间浏览了"名师风采″栏目，什么教坛新星、特级教师、正高级教师、骨干教师、学科带头人，头衔不少，有的甚至享受各级政府特殊津贴，这其中有的是教育局教研室领导，有的是校长、副校长还有的是学校中层干部，真正纯教师的并不多见。
在这里我并不是否定带着光环的名师，他们也是通过不懈追求与努力才获得美名与荣誉，值得人们称道，但往往是美名之下，其实难副。同在一片天地里，一些光环笼罩的人名利双收，大都平民教师则连中高级职称都评不上，究其原因，一言难尽。
但是，在平凡的教学工作中，在中高考冲刺教学中，却是那些默默无闻的无名教师群体起关键作用，那些有许多头衔和光环照着的教师往往教学成绩平平，无名的一些平凡教师却教学成绩显著，学生最尊敬的、最佩服和认可的教师却是没有名头的一介平凡教师。这是为什么？那是因为这些平凡的教师他把时间和精力都用在教学上，用在关心学生上，而不去拍马奉迎追名逐利。他们用自己的实际行动言传身教，用辛勤付出感召了学生，他们虽没有指点江山之大气，却有催开桃李之实力。
平凡教师往往得不到相应的待遇，却担负着高负荷或超负荷的教学工作，这就是不公平，但平凡教师都面对现实接受了，还默默无闻的奉献着自己的青春和心血，真可谓是平凡之人在干着那崇高之事业。
平凡的教师群体是整个教育界的脊梁。
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