整体性学习的三种观点

整体性学习的三种观点：结构，模型，高速公路。

结构

结构就像我们思想中的一座城市，里面有很多建筑物，相互之间也有很多路相连，它就是我们在脑海里建立的知识地图。

你可以很快地说出7+8*3的答案，这时因为你的数学基础知识结构很发达，这也能解释了为什么我们同是在学习，而考试的结果却不一样，因为我们大脑中的知识结构不同，有的人他已经形成了一个基础，有的人只是死记硬背，完全不懂为什么，他大脑中的知识点是彼此孤立的。

模型

如果说结构是整体性学习的门户，那么模型就是整体性学习的钥匙。

模型是一种压缩形式，把关键的信息压缩到一起。它也是简化的结构，更简单容易储存。

这个文章的模型就是第一句话，它表达了这个更文要写的主题是什么。

可以用图像想象的方式，比如计算机中的变量，就被作者想象成了大罐子，不同罐子装不同的信息。

不过也不是只能用图片形式，在学习电脑编程函数时，作者把函数的作用想象成铅笔刀，钝铅笔进去，锐利的铅笔出来，这就是一个模型，他选取了过程类似建立模型。

高速公路

高速公路就是连接城市间建筑物的路了，除了比较关连的相似学科可以相互比较，相互联系之外，还可以连接完全不同的概念。

建立高速公路的好处不会马上显现出来，它能激发我们的创造力，“跳出盒子”去思考，把一些风马牛不相及的专业联系在一起思考，这就是创造。

我们熟悉的结构包括感知结构，关系结构，基础数学结构，这些结构可以有助于我们很快想到模型。

如果说整体性学习是一条龙的话，结构、模型、高速公路就是龙的脊柱。我们要构建我们的龙，并让这条龙飞起来。