亲子阅读

1、父母读给孩子听

父母用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把图书中的文字一字一句的念给孩子听的方法。让孩子养成认真倾听的习惯，在朗读中孩子通过语言接受图书信息。

朗读图书是最简单、最方便的一种指导方法，而且通过国外学者的研究发现，图书朗读对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

2、边读边提问，诱发孩子思考

父母与孩子拥坐在一起，采用父母讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解阅读材料。在亲子之间的情感交融中，激发幼儿对阅读活动的兴趣，提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。

3、通过角色扮演展示给孩子

父母以口语的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给孩子听。既可以提高兴趣，也可以让孩子有一种浸入式阅读的体验，

美国有一项研究发现，孩子听父母讲故事是一种社会性交往活动。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对孩子的阅读能力和文字认识能力的发展有很大的影响。

4、和孩子一起故事接龙

在初级的亲子阅读基础上，父母孩子可以加入互动环节。在阅读中，鼓励孩子积极根据自己的理解和思维，对故事中原有的情节进行改编，或者讲出前半部分，后半部分让孩子去结尾。

梁启超曾提出"善于教人者是教人以研究的方法"。他主张教学生读书，最要紧的是使学生养成好读书的习惯和磨练出读书的脑力。亲子阅读也一样，让孩子在讲故事中拓宽孩子思路，发展孩子的创造性思维，使孩子体验到成功的乐趣，激发幼儿继续阅读的兴趣。