广东小学生霸凌女孩的新闻上热搜了！每次看到这种新闻，我都不禁要问:这些孩子到底怎么了？欺负别的孩子真的能让ta得到快乐吗？他们欺负别人的真实原因又是什么呢？
从《欺负别的孩子时他们在想什么:从发展心理学看校园欺凌》这本书中，我们了解到每个孩子都是需要安全感的。
如果父母在养育过程中，不能给予孩子基本的物质和情感关怀，并且对孩子朝令夕改，说话不算话，甚至使用暴力，那么这种环境下培养出的孩子会表现出明显的危机感。
因此有些孩子就会借助欺凌行为，通过欺负别人让自己获得安全感。即便如此，通过伤害别人来弥补自己内心缺失的这种行为也是不被认可的，并且是极度错误的。
从类似的事件中不难看出，被欺凌的孩子大多是那些胆小、自卑、不合群、相貌平平的孩子，而这样一群默默被欺负的孩子，如何才能让他们摆脱自身的心理枷锁，勇敢自救，勇敢对校园霸凌说“不”呢？
翻开艾琳.恩瑞达.凯莉的这本《六年级的霸凌风波》，或许就有答案了。书中有不受欢迎的“偷窃狂”，有格格不入的“怪胎男孩”，还有备受排挤的“丑女榜第一”，他们都曾是校园霸凌的受害者，他们又是怎样从黑暗走向光明和自信的呢？
不管你是否曾遭受校园霸凌，抑或是正在遭受校园霸凌，又或者你就是校园霸凌的施暴者，都请好好看看这本书。因为它可能会让你从别人身上看到自己，甚至找回自己。
将心比心，哪个生命不值得被好好尊重和珍惜？！保护好自己，也学会尊重别人。或许这就是父母育儿道路上，给自己也给孩子最应该上的一堂生命教育课。
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