《欢迎来到一年级》22

今天继续《欢迎来到一年级》第十章：一年级的英语

今天主要来看看英语的预习和复习，以及要不要报课外班。

这两个话题都不能绝对的下定论，还是要以孩子的能力为准，同时结合家长的判断。

英语是否要预习主要看孩子的学习能力是否已经超过了目前学校学习的进度，如果已经超过的话，建议不再预习，反倒会因为预习失去学习新知识的乐趣，兴趣会降低，也就不可能太专注了。

但复习是一定的，对于每一个孩子都是一样的，只是需要注意的是，复习的时间没有必要卡死，每个孩子的能力不一样，有的可能3-5分钟就OK了，有的可能需要反复去坚持和记忆。

要不要报课外班，主要看家长为孩子规划的英语学习目标，小学要求掌握的词汇量是600-700，如果家长的目标也在于此那么是不需要报课外班了，如果低于为孩子的预设，那么课外班是需要去认真考虑的事情。

总体而言如果一个学生英语学习的比较超前，基础扎实的话，在初中和高中能够有更多的时间和精力放在其他学科上，而且孩子10到12岁，是习得英语和学习英语的分水岭。英语学习还是越早越好。况且在学校里语法规则的讲解拉的时间线比较长，课外班会比较系统地完整的接触语法规则。同时，英语的课外班也会良莠不齐，需要做理性判断。

从这两个小节深刻的体会到了孩子学习英语的必要性和紧迫性。尤其是大宝上了初中以后很明显感觉到作业量一下子增多，如果英语学习的非常好的话很多的精力可以释放出来。

总结一下：爸爸妈妈帮助孩子学习英语的第一件事儿是设定目标，会决定孩子需要什么时候开始，用什么样的方式，最终达到什么样的成果。无论目标的高低尽早开始都能够让孩子以后学得更轻松。