午后一场雷雨，继而是淅淅沥沥，却没有耽误夕阳的灿烂。双层彩虹挂满东边雨后的天空，蚯蚓被惊动了，在路边的水草下扭扭曲曲，不知是懒散还是对雨水冲垮了自己家的不满。河堤上的绿树，绿叶清新，树干闪着水亮。地面散发着草腥，野花如刚刚绽放时那般夺目。小柏油路黑漆漆的，光滑平坦。中原提着旱冰鞋来在路边换上，刚刚下完雨路上根本没人。滑几圈，觉得太舒畅了，太自由了。偷偷暗笑，还有这么安静舒展的地方，可比坐在水泥格子里琢磨人琢磨事儿强多了。不管明天，太阳不落下就是今天了，先玩儿的开心再说吧。唱着歌儿，前面来几个小动作，摔一跤也值啊。摔疼了还能提神呢，呲牙咧嘴只当是能美容了。滑的优美不优美谁知道呢，又硌不着谁的眼，自己开心就行了。玩儿的时间总是过得快，夕阳不耐烦了，扭头回家了。中原无奈也只好回家，想起明天是周末了，然后想起来雍兰。想知道她是不是还视自己如空气。他记得雍兰家门前有条小人工河，雨后应该涨水了，嗯，对。
第二天，中原买来了鱼竿儿，鱼食，太阳伞。到雍兰家门口一看，那小河确实涨水了，岸边都不好站人了。竖起太阳伞，放好了鱼竿儿，坐在小马札儿上，中原看着鱼漂儿琢磨着，这里有鱼吗？看了半天明白了一个道理，自己确实没鱼有耐性。得慢，慢到心跳都要平缓了才行。不能总是毛毛躁躁，冒冒失失的，稳下心神也许会是另一种生活，一种自己没曾体会到的生活。幸好来的时候带了本书。能不能钓到鱼无所谓，看会儿书也行啊，东方不亮西方亮吧。
“这条河是新挖的里面没鱼。”中原知道身后说话的是雍兰。
“有水就有鱼。”
“有鱼也是小鱼，钓到也不能吃。”
“我可以带回去养着，大鱼我没那么大的鱼缸。”
“钓到的鱼有伤，你何不去鱼市买没伤的更好养？”
“我要的是愿意吃我放的鱼食的鱼。”
“你怎么知道有愿意吃你鱼食的鱼？”
“因为我放的鱼食是专为这里的鱼准备的。”
“你撒的鱼食要是被水冲走了呢？”
“我这里还有。”
“要是鱼没从这里经过呢？”
“只要它在这条河里，我可以到这里来找。”
“那你什么时候能找到呢？”
“不知道，因为我还不会钓鱼。”
“鱼更喜欢会钓的，所以会钓鱼的才会钓得多。”
“因为钓得多，鱼才会被吃掉，我不会钓才钓上来放缸里养。”
“你可以找会钓鱼的教教你呀？”
“他们会拉我去大河，我要是专为钓鱼而钓鱼就不来这里了。”
“无论是吃鱼还是养鱼你都没有必要这么做。”
“我既不为吃鱼也不为养鱼，为的是钓与被钓。”
“你放了鱼饵儿，带有欺诈。”
“对贪吃的鱼来说是欺诈，对于让钓的鱼来说，这只是一个细节，经过了选择的手段就是方法。”
“坚持钓下去吗？”
“这里鱼少，钓错的机率小。钓鱼的也少，吃鱼的没来。我的钓技再差，终会钓到。”
“你想没想过，这需要很多时间？”
中原合上手里的书。
“每一本书都是一个过程，每个人的一生也是一个过程，要做的就是走好这个过程。既然这里有，我就愿意来。我既然喜欢这个过程，就该喜欢这个过程中的这段经历，无论它长短。”
暑假过后，幼儿园如期的开园了。年轻的家长们带着自己的宝贝儿等在幼儿园门口。孩子们有的欢天喜地，互相追逐。用小手描着幼儿园墙上画的各种小动物，机器猫，白雪公主。他们的快乐又将从这里开始了。当然，也不是每个宝贝儿一开始就喜欢加入这个小群体，虽然它会是一生记忆的开始，是一生难忘的开始。好多新入园的都不愿意离开爷爷奶奶，姥姥姥爷的娇宠。幼儿园的伸缩门打开时，面对新的环境有些怯生生的往后退了。最后只剩一个小男孩儿抱着妈妈的腿哭的一塌糊涂，妈妈也有些着急了。雍兰一个一个把孩子们送进教室，最后带着浅浅的笑走到很无奈的年轻妈妈跟前，那位妈妈看着自己宝贝一脸的鼻涕眼泪，很尴尬的向她求助。雍兰没有看那男孩儿，而是对那年轻的妈妈说：“这位大姐不用着急，如果你相信我，就把手松开，把孩子留在这门口，不用说话，也不用回头，转身回去。” 那年轻的母亲看着雍兰一脸的诚挚，听她说话语气平稳而坚定，终于知道该怎么做了。松开男孩儿的手转身快步离开，小男孩儿慌张中差点跌倒，雍兰早已扶住了他是小肩膀。小孩子看见妈妈走远了，当时不哭了。扬起脸看着眼前的阿姨，鼻子虽然还在抽泣，但他知道只有指望她了。雍兰朝他笑笑，向他伸出一个手指头，轻轻的“嗯”了一声。小男孩儿明白了眼前的阿姨不会大声吓唬他，倒像是要跟他玩儿的伙伴。用粘着眼泪的小手儿抓住伸过来的食指，雍兰用拇指捏着小孩儿肉嘟嘟的手背儿，小男孩儿乖乖的跟着她走进了园里。那年轻的妈妈走出去几十米偷偷的回头看看，见雍兰把孩子领进园了才放心的走了。
雍兰先把小男孩儿的脸洗干净，然后再把他带到教室，让他加入到一群小孩子中间。开始了她暑假后第一天的工作，和小孩子们在一起的新一期的生活。
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