玩中学,读中学,思中学。
设计意图:将知识版块和能力训练连在一起。
1.打磨一条课堂主线。
2.落实各个环节意图。
3.培养自主学习能力。
众人划桨开大船
一位美女展校颜
怀抱初心共成长
儿童立场
只有教师的成长,才能换来学生的成长。
维持兴趣的核心动力是思维发展。
激发兴趣 保持兴趣。学生向老师学什么?学思维。
钱志龙:教育的本质是什么?通才教育,通识教育。
自由教育!!!
玩中学,读中学,思中学。
设计意图:将知识版块和能力训练连在一起。
1.打磨一条课堂主线。
2.落实各个环节意图。
3.培养自主学习能力。
众人划桨开大船
一位美女展校颜
怀抱初心共成长
儿童立场
只有教师的成长,才能换来学生的成长。
维持兴趣的核心动力是思维发展。
激发兴趣 保持兴趣。学生向老师学什么?学思维。
钱志龙:教育的本质是什么?通才教育,通识教育。
自由教育!!!
本文标题:自由,教育
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