趁早写作100计划-Day36
从小到大，我们从未停止学习的脚步；从少至今，我们从未停止人生的进程；从无知到懵懂，我们总自以为是的认为成熟。但似乎我们更多人是徘徊在某处，而未察觉到。那么，如何能更好的搭建进步阶梯呢？
曾经的过往
我很爱读书，从大学毕业后，我也一直有读书的习惯。我也讨厌读书，因为读完了，可能就是真的读完了，留不下什么。我也曾经在想，到底原因是什么？但是好像也没找到什么原因，所以就继续浑浑噩噩的读书。
曾经的过往，不自知、不向前。
书还能讲？
在我两年多前，我加入到现在的公司之后，我们公司的企业文化有一项是读书。我们有一个小程序“小豆伴读”是供我们内部员工专门读书打卡和统计数据的。后来，公司给我们每个人发了一张樊登读书的会员卡，因为老板是樊登老师的师弟，也有幸见过几次樊登老师，感觉他很儒雅，聊天的时候又非常的幽默，总之，确实是非常有文化人的风范。也是从那时起我才知道：书，还能讲的。
我觉得，这个人真的好厉害，那么厚一本书，他都能这样精华的讲出来。
学习留存金字塔
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因为要经常到全国各地做项目宣讲，也因为我们的教育项目核心的价值理念。对于学习留存金字塔我们有了仔细的分析。学习有主、被动之分；想我们学校大部分时间在使用的，基本上都处于被动学习的部分，比如：听讲、阅读、投影幻灯片、音视频多媒体和一些的示范+试验。但是真正的留存率高的学习方式，却正是我们的学生在学校非常少用的到的。而我们的教育理念，便是从主动学习的小组讨论开始，最终要实现的是教授他人的目标。也只有这样的学习方式，才能够让知识在我们的大脑当中，经过深加工之后，在消化运转。
后来我还跟一些兴趣相投的朋友们还组建了学习社群，在社群当中的每个人都要定期的分享书，要有简单的讲书推荐那种。
讲书，目的是为了让我们内化所学的知识，由输出倒逼输入。通过讲书的形式，每个人都可以打造属于自己的进步阶梯。
『和潇洒姐写作100天』开始写、写完它。
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