《学校管理学》学习笔记03

学校管理四大基本原则：

1.以育人为主（亘古不变的使命、学校管理的根本宗旨）。

要求：树立安全第一的思想；突出教学管理的地位（教学管理是校长的主要职责。当教学工作与其他工作发生矛盾的时候，必须保教学，不要平均使用力量，更不要拣了芝麻丢了西瓜。一所学校什么都上了档次，只要教学没有上档次，就意味着管理的失败。）；完善育人管理系统（教学管理、班级管理、团队管理；教学育人、管理育人、服务于人、环境育人）；引导教师树立正确的育人观念；处理好教学与育人的关系（教学是手段，育人是目的）。

魏书生曾说：教育就是发现优点，守住优点，让生命开花结果。

2.以教师为主（由学校性质、教育特性（“以善先人者谓之教”“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，学校育人不仅仅是给学生一点谋生的知识，而是要用人类的真善美塑造具有完善的人格、高尚的情操、丰富的知识、健康的体魄的社会人）、以及教师劳动特点决定）

要求：树立民主管理的理念；树立教师优先的观点（对教师在政治上信任，在工作上依靠，提职晋级，应以教师为重点；在业务上尊重，在专业上培养，只有让教师成功的校长才是真正成功的校长；在生活上关怀）；树立服务意识（从某种意义上说，教师和校长是相互服务的，其服务的共同对象都是学生）。

3.以激励为主（由人的行为活动本质、学校特点、教师的心理特点和工作特点决定）

要求：满足教职工的合理需要；做好思想沟通工作；学校规章制度要有激励性；建立和谐的人际关系。

4.以效益为主（由学校管理的目的决定，是经济活动规律、学校生存和发展的要求）。

要求：正确处理几种关系（效率与效益：学校管理必须把效率作为追求的直接目标，把效益作为追求的终极目标；经济效益和社会效益：学校管理追求的经济效益，其实就是它的社会效益；学校效益和社会效益：学校必须把社会的期望作为自己努力的方向；效率与公平：强调公平至上是由教育的社会属性所决定的）；坚持以质量为本：培养有创业能力的高素质的学生；坚持以人为本：尊重人、关心人、发展人、激励人，才是学校提高管理效益的根本出路。